magyar mint idegen nyelv hungarológia - Országos Széchényi ...

kidolgozni. De mit is mérünk? Röviden megfogalmazva: az aktív és a passzív nyelvhasználatszintjén kialakult ismeretek és készségek összességét a tanítás adott szakaszában.A hallgatók munkájának ellenőrzésében félévenként két-két zárthelyi dolgozat adja az átfogó,nagyobb értékelést. E dolgozatok időben többnyire a félév közepe és vége táján vannak, denemcsak a hetek száma, hanem az évfolyam, a csoport tanulmányi helyzete, a tananyagbanvaló előrehaladás állapota is megszabja helyüket. A két évfolyamon a szám szerint nyolczárthelyi dolgozat a tananyag és a követelmények alapján felállított egységes rendszert alkot,amelynek fő vonala a mondatalkotástól - a szövegelem-építésen át - a szövegalkotásig terjed.Az első évfolyamon a zárthelyi dolgozatok szerkezete hármas tagolású; az első részben amondatalkotó fogalmazási feladatok szerepelnek egyre nagyobb és önállóbb fogalmazásformájában; a másodikban „transzformációs” nyelvtani feladatok; a harmadikban lexikaifeladatok találhatók. Ebben a hármas tagolású feladatsorban a mondatalkotási-fogalmazásifeladat súlya és pontértéke egyre növekvő, egészen a 70-80%-os arányokig. A másodikévfolyam dolgozatai szövegalkotási feladatok, lényegében az első évfolyam utolsó zárthelyidolgozatának szerves folytatásai. A szövegalkotási feladatok itt az önállóság fokozataibankülönböznek. Sorrend szerint a következőképpen jelentkeznek ezek a feladatok a tanévfolyamán: fogalmazás közösen feldolgozott, majd egyénileg feldolgozott, azután hallás utánfeldolgozott szöveg alapján, végül önállóan a szakmai nyelvi ismeretekből megalkotottfogalmazás. A fogalmazások terjedelme legalább 25 értékelhető mondat. „Mondatnak tekintjükazt a nyelvi egységet, amely önálló, értelmileg helyes, a tárgyhoz tartozó gondolatottartalmaz, és újabb vonatkozással egészíti ki a megelőző egységet.” (OSM: 82.)Az első éves zárthelyi dolgozatok minősítése nyelvtani szempontok alapján történik: akülönféle feladatokra együttesen 25 mondategységet számolunk, amelynek jó megoldásamondatonként 4 pontot ér, azaz az összérték 100 pont. /.../A nyelvtani értékelésben 3 pontos nyelvtani (egyeztetés, vonzat-hiba, rossz képző, helytelenrag stb.) és 1 pontos nyelvhelyességi (szórend, névelő stb.) hibákért vonunk le pontokat. Amásodéves dolgozatok értékelésében a nyelvi szempontok mellett ugyanolyan aránnyal szerepela tartalmi megítélés, a kettő együttese alakítja ki a végső osztályzatot. A tartalmi elbírálása dolgozat egészére vonatkozik, a nyelvi mondatok egyedeire. Ezekben a dolgozatokban különnyelvtani feladat nincs, a nyelvi szintet a megformált mondatokban alkalmazott nyelvtanitudás alapján ítéljük meg. /.../A hallgatók az 1., 2. és 3. félév végén gyakorlati jegyet kapnak, amely a zárthelyi dolgozatokés egyéb írásbeli és szóbeli feladatok alapján alakul ki. A számszerű értékelésen túl mindenhallgató munkáját szóbeli értékelés is követi, amelyben benne foglaltatik a hallgató tanulmányiés nyelvi állapotának elemzése az erényekkel és hibákkal és az előrelépés lehetőségeivel,útjaival együtt. A 4. félév végén szigorlattal zárul a hallgatók munkája. A szigorlat összetettvizsga, amely a szigorlati dolgozatból és a két részes szóbeli feleletből áll, és a végsőeredményt a három feladat megoldására adott jegyek átlaga adja. Az írásbeli szigorlat önállófogalmazás a tanév során tanult szakmai témák alapján; többnyire több olvasmány tartalmánakúj szempontú rendszerezése. Az eredményes írásbeli a belépő a szigorlat szóbeli részére,amelynek első feladata az év folyamán feldolgozott szigorlati tételek egyikének helybenkészített vázlat alapján történő elmondása. A második feladat egy addig ismeretlenszakszöveg elolvasása és reprodukálása a hallgató jegyzetei alapján. A szigorlat az írásbelibenés a szóbelin elkövetett nyelvtani hibákkal kapcsolatos néhány kérdés megválaszolásávalzárul. Összességében „a szóbeli vizsgán a hallgató nyelvi szintjét, vagyis a kiejtést, anyelvtani tudást, az illető műszaki téma ismeretét és a szintetikus olvasás készségétvizsgáljuk.”(OSM: 85.) A szóbeli osztályzatainak megállapítása a kialakított és az írásban346