magyar mint idegen nyelv hungarológia - Országos Széchényi ...

pedig elkülönítetten történik. A szakhoz kapcsolódó hungarológiai tárgyak oktatásának még anyolcvanas évek második felében sem kedvezett az idő, így csak a nemzetiségekkel szembenigen toleráns politikát folytató Szlovéniában, Mariborban hirdettek meg Magyarországföldrajzával és történelmével foglalkozó, egy szemeszteres stúdiumot. A tantárgyi struktúraegyenetlenségei, hiányosságai mindenképpen indokolttá teszik a NF-on tanuló diákokrendszeres magyarországi részképzését.A F tantárgyi szerkezete is tartalmazza az alapvető nyelvészeti és irodalmi tárgyakat. Többoktatóhelyen a nyelvtörténetet, a mai magyar nyelvet, a finnugor összehasonlító nyelvészetet,a magyar irodalomtörténetet olyan hosszú ideig tanítják, mint a NF-on. (Pl. Mai magyarnyelv: Prága 7 szemeszter, Groningen, Párizs 6-6, Berlin, Peking 5-5; Nyelvtörténet: Ankara4, Berlin, London, Párizs, Varsó 2-2; Magyar irodalomtörténet: London, Varsó 8-8, Bukarest7, Brno, Prága 6-6 félév.) A képzési céloknak, illetve a helyszínnek megfelelően mindenüttvagy az oktatóhelyek többségén megtalálható a magyar nyelv- és stílusgyakorlat, a fordítás,tolmácsolás, s ahol erre lehetőség van, összevető nyelvészeti, irodalmi kurzusokat isfelvehetnek a diákok. Jellemző erre a képzési formára a történelmi, művelődéstörténeti,országismereti jellegű tárgyak gazdagsága. Magyar történelmet Párizsban, Ankarában,Varsóban, Berlinben, Leningrádban és Prágában hirdettek meg külön tantárgyként. Hasonló,bár nemcsak a történelemre koncentrál az 1-4 féléves országismeret Moszkvában, Groningenben,Párizsban, Varsóban, Brnoban, Szófiában, Uppsalában. Egyedülálló a Bevezetés ahungarisztikába című egy féléves tárgy Brnoban, amely bár egy általános művelődéstörténetibevezetést takar, mégis a szakterület szinte egyetlen nevesített hungarológiai tantárgya (amásik az adatbázis szerint Freiburgban található).A M képzési ideje az előbbieknél rövidebb, tantárgyi struktúrája is ehhez mérten kevésbégazdag. A mindenütt jelenlévő nyelv- és nyelvtanoktatás mellett pl. Helsinkiben nyelvtörténetetés nyelvjárástant, irodalmat is tanulhatnak a mellékszakos hallgatók. Eltérő elnevezéssel,de többé-kevésbé azonos tartalommal mind az öt oktatóhelyen meghirdetnek országismereti,művelődéstörténeti előadást 1-4 szemeszteres időtartamban.A K/F formán belül három fő tantárgy dominál, a képzés teljes ideje alatt végigfutónyelvoktatás, a fordítás, valamint az egy, maximum négy féléves országismereti, civilizációskurzus.Az E esetében a képzési idő függvényében 2 (Hanoi), ill. 4 (Halle) féléven keresztül anyelvoktatásé a főszerep, ezenkívül Hanoiban 1 féléves matematikai, Halléban 1-1 félévesmatematikai, fizikai, kémiai felkészítést is kapnak a hallgatók.A felhasznált tankönyvek és segédkönyvek(13. táblázat)Az oktatáshoz felhasznált tankönyvek és segédkönyvek többsége magyarországi kiadású. Akülföldön dolgozó vendégoktatók évente legalább 100-150 kötettel (szépirodalommal,szótárakkal és egyéb szakirodalommal) gyarapították a helyi magyar könyvtárat, s a külföldiekigényeinek, érdeklődésének megfelelő, idegen nyelvű tananyagok hiányában szívesenhasználták a magyarországi egyetemek szakirányú jegyzeteit is.A vizsgált időszak hozzáférhető magyar nyelvkönyveinek („Tanuljunk nyelveket” sorozat)általános jellemzője az elavult (sok esetben már nevetségesnek tűnő) lexikai tartalom, ahatvanas években divatos túlzott grammatizálás, amely nem segíti elő a beszélt nyelvelsajátítását. A kényszerhelyzetet jellemzi például, hogy még az 1-2 szemeszteres, heti 2-4332