29.11.2014 Views

Positive Deviance & Hearth - CORE Group

Positive Deviance & Hearth - CORE Group

Positive Deviance & Hearth - CORE Group

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kotak-kotak di halaman ini<br />

menyediakan contoh-contoh<br />

pesan yang dikembangkan<br />

berdasarkan PD yang diidentifikasikan<br />

di Myanmar, Tajikistan,<br />

Mozambik, dan<br />

Vietnam.<br />

Di Tajikistan, Anakanak<br />

PD:<br />

♥ Diberikan ASI atas<br />

permintaan setelah<br />

usia enam bulan<br />

♥ Dirawat dan dijaga<br />

supaya tidak dehidrasi<br />

dengan menggunakan<br />

cairan rehidrasi<br />

buatan sendiri<br />

selama episode diare.<br />

Pesan-pesan Utama<br />

dari Penyelidikan PD<br />

di Mozambik<br />

Anak-anak di bawah<br />

usia tiga tahun memerlukan:<br />

♥ Makan lima sampai<br />

enam kali sehari selain<br />

ASI<br />

♥ Tambahan minyak<br />

dan lemak dalam<br />

makanan mereka<br />

♥ Diet tinggi protein<br />

dengan kacang marula<br />

♥ Makan lebih banyak<br />

makanan pelindung<br />

seperti buah-buahan<br />

dan sayuran<br />

Perilaku Pemberian Makan dari penyelidikan PD di Myanmar<br />

Berdasarkan Kelompok Umur<br />

Anak-anak usia enam sampai duabelas bulan:<br />

♥ Makanan tambahan diberikan tiga kali sehari sebagai tambahan ASI pada saat<br />

anak tersebut menginginkan.<br />

♥ Beragam makanan tambahan disediakan: nasi, minyak, kentang, separuh telur<br />

ayam, buncis<br />

♥ Jumlah makanan: satu cangkir teh penuh setiap kali makan<br />

♥ Ibu memberi anak makan dengan sendok kecil<br />

♥ Ibu menyediakan makanan kecil terbuat dari kentang atau keripik ikan<br />

Anak-anak berusia dua belas sampai tiga puluh enam bulan:<br />

♥ Pemberian makan yang sering: empat – lima kali sehari selain ASI<br />

♥ Jumlah makanan: empat cangkir teh penuh setiap kali makan<br />

♥ Ragam makanan dalam hidangan [Makan pagi ikan rebus; nasi + kacangkacangan<br />

+ sayuran (keluarga vegetarian); Nasi + ikan kecil atau udang dan belut<br />

+ minyak; Nasi + kangkung + telur bebek + minyak; Nasi + sayuran + daging murah<br />

(babi/kodok) + minyak]<br />

♥ Anak makan menggunakan sendok dan piring sendiri<br />

♥ Anak makan bersama dengan keluarga<br />

♥ Anak minum air tajin tiga kali seminggu<br />

♥ Anak diawasi ketika makan<br />

Pesan-pesan penyelidikan PD Utama dari Vietnam<br />

1. Pemberian ASI: ASI adalah makanan terbaik untuk seorang anak. ASI membantu<br />

anak melawan penyakit dan membantu mengembangkan hubungan yang<br />

erat antara ibu dan anak. Jangan berhenti menyusui sebelum usia dua belas bulan.<br />

2. Makanan yang baik – mangkuk berwarna: Kita harus memberikan pada anakanak<br />

berusia di bawah tiga tahun beragam jenis makanan tiga sampai lima kali sehari.<br />

Makanan-makanan ini termasuk dalam “makanan baik” yang digunakan oleh<br />

beberapa keluarga yang sangat miskin tapi mempunyai anak yang bergizi baik dan<br />

juga tersedia di wilayah kita. Kita dapat membuat “mangkuk berwarna” dari beragam<br />

makanan bergizi, yaitu …<br />

3. Makanan tambahan: Sejak usia enam bulan, selain dari pemberian ASI, kita<br />

perlu memberikan anak kita makanan tambahan. Kita bisa mulai dengan memberikan<br />

mereka air tajin encer dan secara bertahap memberikan mereka campuran<br />

tepung beras dengan udang, kepiting atau kuah sayuran sebagai pengganti campuran<br />

air yang lebih kental<br />

4. Pengasuhan anak yang baik: Anak-anak memerlukan orang untuk menjaga<br />

mereka, memberikan mereka makan, bermain dengan mereka, dan membimbing<br />

mereka. Pengasuhan anak yang baik akan membantu anak untuk bertumbuh sehat,<br />

cerdas dan mampu menyayangi sesama.<br />

5. Perawatan kesehatan yang baik: Kita bisa mencegah anak-anak kita menderita<br />

penyakit dengan cara menjaga kebersihan rumah, tubuh anak-anak, dan<br />

makanan yang mereka makan; memberikan mereka vaksinasi untuk mencegah<br />

penyakit yang serius dan membawa anak yang sakit ke puskesmas; dan menimbang<br />

anak-anak secara teratur untuk mengetahui kekurangan gizi sedini mungkin.<br />

6. Merawat anak-anak yang kekurangan gizi di rumah: Keluarga dapat terus<br />

mempertahankan dan meningkatkan kesehatan anak mereka di rumah dengan<br />

menggunakan “makanan baik” yang tersedia di lingkungan seperti …, pengasuhan<br />

anak yang baik”, dan “perawatan kesehatan anak yang baik” mereka telah belajar<br />

dari “keluarga contoh”, seperti…<br />

122 / Bab Lima: Merancang Kegiatan Pos Gizi

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!