Positive Deviance & Hearth - CORE Group
Positive Deviance & Hearth - CORE Group
Positive Deviance & Hearth - CORE Group
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
METODE PENGUMPULAN INFORMASI<br />
Tujuan: Mengidentifikasi lokasi lingkungan rumah keluarga miskin dan<br />
kaya, pusat kesehatan, pompa air, lahan pertanian, sekolah, tempat ibadah,<br />
dsb.<br />
Dengan Siapa: Para anggota dan tokoh masyarakat.<br />
Bahan-bahan: Material-material lokal (bebatuan, batang kayu, daun,<br />
bubuk berwarna, dsb) atau kertas flip chart, spidol, bulpen berwarna, dan<br />
selotip.<br />
Waktu: Kurang lebih 1 jam<br />
2. PEMETAAN MASYARAKAT<br />
Langkah-langkah:<br />
1. Carilah tempat yang dapat menampung orang dalam jumlah besar.<br />
2. Minta para pemimpin-pemimpin masyarakat untuk menggambar<br />
(gambar di tanah atau pada selembar kertas) peta desa, jika dilihat dari<br />
mata seekor burung yang sedang terbang diatasnya.<br />
3. Himbau para peserta untuk menandakan (dengan bulpen atau bahanbahan<br />
lokal) berbagai lokasi penting seperti desa-desa lain, jalan-jalan<br />
utama, bangunan-bangunan penting, dll.<br />
4. Gunakan pertanyaan probing untuk mendorong peserta agar mereka<br />
memberikan lebih rinci dan menambahkan saran-saran serta ide-ide.<br />
Pastikan agar masyarakat memandu pengembangan peta agar<br />
masyarakat merasa bahwa peta yang sudah dibuat sungguh-sungguh<br />
mewakili lingkungan pedesaan mereka.<br />
5. Ciptakan simbol-simbol untuk digunakan dan berikan dorongan kepada<br />
para peserta untuk menggunakan berbagai macam warna dan simbol<br />
lain untuk mengidentifikasi tiap-tiap lokasi (misalnya, warna merah<br />
untuk fasilitas-fasilitas kesehatan, warna kuning untuk pasar, warna biru<br />
untuk sekolah, dll.).<br />
6. Tugaskan seorang anggota staf untuk menulis komnetar-komentar<br />
peserta selama aktivitas tersebut dan gambar tiruan kecil dari peta<br />
tersebut agar bisa digunakan oleh tim pada usaha-usaha perencanaan<br />
selanjutnya.<br />
PERTANYAAN<br />
PROBING<br />
Rumah: Dimanakah rumah<br />
anda?<br />
Kesehatan: Dimanakah tempat<br />
tinggal dukun beranak?<br />
Seberapa besar jumlah mereka?<br />
Dimanakah tempat tinggal tabib<br />
tradisional?<br />
Rekreasi: Dimanakah letak<br />
lokasi seperti toko video, toko<br />
minuman keras, toko teh,<br />
tempat anak-anak bermain,<br />
asosiasi, administratif?<br />
Sekolah: Dimanakah letak<br />
sekolah-sekolah? Berapa<br />
banyak anak yang bersekolah?<br />
Berapa banyak anak yang tidak<br />
bersekolah? Mengapa?<br />
Makanan: Dimanakah letak<br />
pasar, toko makanan, toko<br />
makanan ringan, dan penjualpenjual<br />
keliling?<br />
Pekerjaan: Dimanakah tempat<br />
tinggal untuk orang-orang<br />
miskin? Apakah jenis pekerjaan<br />
yang umum di masyarakat?<br />
Etnik: Ada berapa macam<br />
kelompok etnis di desa anda?<br />
Dimanakah tempat tinggal<br />
mereka?<br />
Agama: Dimanakah letak<br />
mesjid, gereja, pagoda,<br />
dan/atau kuil? Kelompok<br />
beragama apa sajakah yang ada<br />
di desa anda? Liburan-liburan<br />
keagamaan apa sajakah yang<br />
ada di desa anda?<br />
Anak-anak: Apakah anak-anak<br />
bekerja? Apa yang mereka<br />
lakukan?<br />
Pria: Kemanakah pria pergi<br />
untuk berekreasi? Apakah<br />
minuman keras menjadi<br />
masalah di desa anda?<br />
Wanita: Dimanakah tempat<br />
berkumpul untuk para wanita?<br />
Panduan PD & Pos Gizi / 75
Change language