Positive Deviance & Hearth - CORE Group

esar kebudayaan memiliki dongeng-dongeng rakyat yang diwariskan dari
nenek moyang dan orang-orang yang bijak. Adakan penyelidikan terhadap
cerita-cerita asli/lokal. Carilah cerita yang membawa pesan-pesan yang
mendukung kebiasaan-kebiasaan gizi yang baik atau bisa diadaptasi untuk
mengajarkan pesan tertentu. Carilah kutipan-kutipan dari buku-buku dan
kitab-kitab keagamaan yang menganjurkan kesehatan dan gizi.
Cerita ini dapat digunakan
untuk menyampaikan pesan
bahwa terkadang jawabanjawaban
sudah tersedia di
depan mata!
Contoh Cerita
Nasrudin, penganut ilmu Sufi, muncul dalam berbagai samaran
pada cerita yang berbeda-beda. Dalam satu cerita, ia berperan
sebagai penyelundup yang diakui. Setiap malam ketika Nasrudin tiba di
kantor bea cukai, sang inspektur cepat-cepat memeriksa isi keranjang yang
tergantung di punggung keledai untuk menemukan apa yang diselundupkan
oleh Nasrudin. Tetapi setiap hari, usaha mereka sia-sia. Meskipun sudah
diperiksa secara menyeluruh, mereka tidak menemukan apapun selain
jerami.
Tahun demi tahun berlalu dan Nasrudin menjadi semakin kaya. Pegawaipegawai
bea cukai terus melanjutkan pemeriksaan sehari-hari mereka,
namun lebih cocok disebut sebagai kebiasaan dibandingkan harapan untuk
sungguh-sungguh menemukan sumber kekayaan Nasrudin.
Pada akhirnya, Nasrudin, sekarang sudah lanjut usia, pensiun dari usaha
penyelundupan. Suatu hari secara kebetulan ia bertemu dengan kepala bea
cukai, yang juga sudah pensiun. “Katakan padaku Nasrudin,” begitulah
permohonan dari musuhnya yang dulu, “Sekarang kau sudah tidak
mempunyai apapun untuk disembunyikan, dan aku, tidak ada yang harus
ditemukan, apakah yang kau selundupkan selama bertahun-tahun?”
Nasrudin menatap mata dari kepala bea cukai, mengangkat bahu, dan
menjawab, “tentu saja keledai”.
Lagu-lagu dan tari-tarian
dapat membantu pesanpesan
penting menjadi lebih
mudah diingat selain
menyediakan latihan-2 yang
menyenangkan dan
interaktif.
Contoh latihan-latihan
yang sudah
disesuaikan untuk
Pos Gizi, tersedia
pada akhir bab ini.
Lagu dan Tarian
Lagu-lagu dan tarian-tarian dapat membantu pesan-pesan penting menjadi
lebih mudah diingat sebagai tambahan dari latihan yang menyenangkan dan
interaktif. Dengan menggunakan lagu-lagu lokal, serta mengubah lirik lagu
untuk memasukkan pesan-pesan gizi. Di Mozambik, para kader Pos Gizi
menciptakan sebuah lagu mengenai Pos Gizi. Di Myanmar, para kader
menciptakan sebuah lagu anak-anak yang dinyanyikan dalam sesi Pos Gizi.
9. Menyusun Strategi Evaluasi Pelatihan
Adalah penting untuk mengetahui berapa banyak yang sudah dipelajari oleh
seseorang dan ketrampilan apa yang mungkin menjadi kesulitan, dengan
demikian anda dapat menyesuaikan pelatihan sesuai dengan kebutuhan.
Dengan mengamati para peserta selama bermain peran dan mengajukan
pertanyaan-pertanyaan untuk mengukur pengetahuan yang dimiliki
merupakan teknik-teknik evaluasi informal.
10. Menyiapkan Materi-Materi Pelatihan dan Evaluasi
Menyelesaikan rancangan pelatihan dan menentukan siapa yang akan
bertanggungjawab untuk mengembangkan setiap bagian dari pelatihan
tersebut. Buatlah kurikulum untuk setiap sesi pelatihan beserta dengan
materi-materi visual dan alat-alat bantu pelatihan. Dua contoh modul untuk
melatih kader Pos Gizi tersedia di akhir bab ini.
40 / Bab Dua: Memobilisasi, Seleksi & Melatih