Positive Deviance & Hearth - CORE Group
Positive Deviance & Hearth - CORE Group
Positive Deviance & Hearth - CORE Group
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
INGATLAH:<br />
“Jika hal itu kudengar, aku<br />
akan melupakannya.<br />
Jika hal itu kulihat, aku<br />
akan mengingatnya.<br />
Jika hal itu kulakukan, aku<br />
akan mengetahuinya.<br />
Jika hal itu kutemukan, aku<br />
akan menggunakannya.”<br />
T: Bagaimana sebuah keluarga belajar menjaga anak mereka agar<br />
tetap sehat?<br />
J: Dengan merubah perilaku; dengan belajar perilaku baru yang bisa<br />
dilakukan oleh semua orang.<br />
T: Bagaimana cara mempelajari perilaku baru?<br />
J: Dengan berpraktek setiap hari. Dengan membawa makanan setiap<br />
hari.<br />
T: Jenis makanan apa? Apakah semua jenis makanan?<br />
J: Dengan membawa makanan khas positif setiap hari, yaitu makananmakanan<br />
yang diberikan oleh keluarga miskin kepada anak mereka.<br />
T: Jika pengasuh membawa makanan pada kegiatan Pos Gizi setiap<br />
hari, menurut anda apa yang akan mereka lakukan di rumah?<br />
J: Melanjutkan kebiasaan yang dipelajari selama Pos Gizi dan<br />
dipraktekan di rumah.<br />
Pertanyaan “Probing” (bersifat menyekidiki/menggali lebih dalam)<br />
Pertanyaan-pertanyaan “probing” mirip dengan pertanyaan-pertanyaan<br />
responsif tetapi menggunakan poster-poster yang menggambarkan<br />
kebiasaan-kebiasaan atau situasi-situasi yang baik atau buruk. Diskusi<br />
dimulai dengan pertanyaan-pertanyaan umum mengenai gambar poster<br />
kemudian dilanjutkan dengan pertanyaan-pertanyaan yang lebih mendalam<br />
dan menghubungkan gambar/poster tersebut dengan pengalaman peserta.<br />
Pertanyaan-pertanyaan<br />
probing mirip dengan<br />
pertanyaan-pertanyaan<br />
responsif tetapi<br />
menggunakan poster-poster<br />
yang menggambarkan<br />
kebiasaan-kebiasaan atau<br />
situasi-situasi yang baik<br />
atau buruk.<br />
Contoh Pertanyaan-Pertanyaan “Probing” yang<br />
Berhubungan dengan Makanan dan Kebersihan Tubuh<br />
Poster<br />
Wanita sedang<br />
mencuci tangan<br />
Wanita mencuci sayursayuran<br />
Pertanyaan<br />
Pembukaan<br />
Apakah yang anda lihat<br />
pada gambar tersebut?<br />
Mengapa wanita itu<br />
mencuci tangannya?<br />
Mengapa wanita<br />
tersebut mencuci<br />
sayuran?<br />
Pertanyaan<br />
Probing<br />
Seberapa sering anda<br />
mencuci tangan anda?<br />
Kapan anda mencuci<br />
tangan?<br />
Apakah biasanya anda<br />
mencuci sayur-sayuran<br />
sebelum dimasak?<br />
Kenapa? Mengapa<br />
tidak?<br />
Anak bermain di tanah<br />
atau menggunakan<br />
kakus atau membuang<br />
air besar di tanah<br />
Wanita menutup<br />
makanan yang sudah<br />
disiapkan<br />
Apakah yang sedang<br />
dilakukan oleh anak itu?<br />
Mengapa?<br />
Mengapa wanita itu<br />
menutup makanan?<br />
Apakah anda bisa<br />
mempraktekkan<br />
kebiasaan ini di rumah?<br />
Kenapa? Mengapa<br />
tidak?<br />
Apa yang bisa terjadi<br />
jika sang anak tidak<br />
mencuci tangannya<br />
sebelum makan?<br />
Mengapa penting untuk<br />
menutup makanan? Apa<br />
yang bisa kita gunakan<br />
untuk menutup<br />
makanan?<br />
Seberapa sering anda<br />
harus praktek kebiasaan<br />
ini? Mengapa?<br />
38 / Bab Dua: Memobilisasi, Seleksi & Melatih
Change language