Positive Deviance & Hearth - CORE Group

LATIHAN YANG BIASA DIGUNAKAN UNTUK POS GIZI
1. BANGUNAN DESA
Dikontribusikan oleh Dr.Tariq, Penasehat Kesehatan Regional, Save
the Children
Tujuan: Mengilustrasikan konsep PD dengan menggunakan “alat 3-dimensi”
dan untuk mengembangkan diskusi diantara grup.
Dengan siapa: Perkumpulan anggota-anggota masyarakat, grup pria dan grup
wanita.
Waktu penggunaan: Saat pertemuan orientasi, sebagai langkah pertama
dari Penyelidikan PD, atau pada saat sesi umpan balik terhadap temuan
Penyelidikan PD.
Materi: Sesuatu yang menggambarkan rumah-rumahan (rumah-rumahan kecil
dari karton, bebatuan dengan berbagai ukuran, batu bata atau bola-bola
lumpur); kapur, batang kayu, atau “magic markers”; 3-5 gambar kecil yang
memperlihatkan anak-anak sehat, 10-15 gambar kecil yang memperlihatkan
anak-anak tidak sehat. Jika anda tidak memiliki gambar, anda dapat
menggunakan daun-daun yang utuh untuk mewakili anak sehat dan daun-daun
rusak untuk mewakili anak yang mengalami kekurangan gizi.
Waktu yang dibutuhkan: 20 s/d 30 menit
Langkah-langkah
1. Gambar batas-batas dari sebuah desa khayalan. Ajak para peserta untuk
menempatkan kotak-kotak atau bebatuan sebagai pengganti rumah serta
gambarkan petunjuk-petunjuk penting lainnya (jalanan, sungai, jembatan,
bangunan keagamaan, sekolah, dll.).
2. Tempatkan gambar anak-anak dibawah beberapa “rumah”, pastikan
beberapa rumah miskin mendapatkan gambar anak yang baik gizinya.
3. Jelaskan pada anggota-anggota masyarakat bahwa desa tersebut adalah
tempat dimana sebagian besar penduduknya memiliki kondisi sosialekonomi
yang sama. Katakan bahwa tiap-tiap rumah (menunjuk pada
rumah yang memiliki selembar kertas) dihuni oleh anak-anak di bawah usia
tiga tahun, sebagian besar dari mereka mengalami kekurangan gizi.
4. Ajak para kader untuk mengangkat bebatuan atau batu-bata serta melihat
apa yang mereka temukan.
5. Tanyakan pada setiap orang mengenai apa yang mereka temukan di rumah
mereka. Mereka akan mengatakan anak-anak dengan gizi baik atau anakanak
yang mengalami kurang gizi.
6. Ajak para kader untuk menghitung jumlah anak yang mengalami kurang
gizi serta jumlah anak yang baik gizinya. Kemudian katakan: berapa
banyak anak yang mengalami kurang gizi di desa ini? Bagaimana kita dapat
menyelesaikan masalah ini?
7. Dengarkan saran-saran dari penduduk desa. Anda ingin agar mereka
mengatakan, “Kita harus belajar dari keluarga-keluarga yang memiliki anak
bergizi baik mengenai apa yang mereka lakukan saat ini untuk menjaga
kesehatan anak mereka agar anak-anak lainnya yang mengalami kurang
Bagian ini merupakan
Latihan yang biasa
Digunakan untuk Pos
Gizi
Banyak latihan yang bisa
disesuaikan dan
digunakan untuk Pos
Gizi. Identifikasi pesanpesan
utama atau
ketrampilan yang harus
disampaikan kemudian
kembangkan cara yang
efektif untuk
menyampaikan pesan
atau ketrampilan dengan
menggunakan prinsipprinsip
pembelajaran
orang dewasa.
Berikut ini adalah
beberapa contoh atau
latihan yang dibuat atau
disesuaikan untuk Pos
Gizi. Tinjau kembali
buku-buku mengenai
aktivitas-aktivitas
pembelajaran orang
dewasa untuk mencari
ide-ide dan ber
Panduan PD & Pos Gizi / 45