Positive Deviance & Hearth - CORE Group

Catatan dari
Vietnam
Curah pendapat
permulaan dari para
peserta yang secara khusus
mengajak keluarga-keluarga
dengan anak kurang gizi
berkunjung ke keluarga dengan
anak gizi baik dan belajar
mengenai apa yang sudah
dilakukan untuk memiliki anak
bergizi baik. Dengan cepat,
penduduk desa menambahkan
bahwa akan lebih berguna jika
mereka diajak untuk PRAKTEK
atau MELAKUKAN perilakuperilaku
baru, daripada hanya
mendengar saja dari mereka.
Pertemuan yang memakan
waktu dua jam penuh dan
merupakan demonstrasi yang
brilian mengenai bagaimana ideide
kolektif, pengalaman dan
pengetahuan dari suatu
masyarakat dapat diungkap dan
dimanfaatkan untuk mengatasi
masalah-masalah mereka
dengan menggunakan sumbersumber
daya yang tersedia.
Sang fasilitator berulang-ulang
mengacu pada fakta bahwa
penimbangan berat badan anak,
pembuatan KMS berukuran
besar, dan fakta yang ditemukan
bahwa sangat mungkin bagi
suatu keluarga miskin untuk
memiliki anak dengan gizi baik,
yang semuanya sudah dilakukan
oleh masyarakat. Sama halnya,
bahwa ditemukan berbagai
perilaku yang baik yang
memungkinkan keluarga miskin
memiliki anak-anak dengan gizi
baik, memang ditemukan di rumah
anggota-anggota masyarakat
mereka! Fakta-fakta ini
menimbulkan rasa “kepemilikan
masyarakat” karena mereka
mampu mendefinisikan masalah
dan mengidentifikasi strategistrategi
untuk mengatasi
kekurangan gizi, dimana telah
dapat diakses HARI INI oleh
setiap orang dalam masyarakat.
LATIHAN YANG BIASA DIGUNAKAN UNTUK POS GIZI
9. Untuk menyusun rencana kerja, tanyakan kepada para peserta apa yang
hendak mereka lakukan terhadap anak-anak yang mengalami kekurangan gizi
di dalam masyarakat mereka. Dengan harapan, mereka semua menginginkan
anak-anak yang mengalami kekurangan gizi dapat memperoleh gizi yang
baik. Tanyakan kepada para peserta bagaimana mereka menggunakan daftar
perilaku yang baru dibuat yang mengarah kepada anak-anak “bergizi baik”
untuk memperbaiki status kesehatan gizi seluruh anak dalam masyarakat
tersebut.
3. MEMBANGUN SAMPAI KE LANGIT
Tujuan: Mengilustrasikan konsep berkesinambungan.
Dengan siapa: Berbagai kelompok dari anggota-anggota masyarakat
(pemimpin-pemimpin, guru-guru, para pengambil keputusan, pria, wanita)
dan para pelajar.
Kapan Digunakan: Pada saat pertemuan dengan masyarakat untuk
memperoleh umpan balik terhadap temuan-temuan penyelidikan PD dan
pembuatan rencana kerja; pada saat pelatihan mengenai konsep Penyelidikan
PD.
Bahan-Bahan: Empat objek dengan ukuran serupa (misalnya batu bata,
buku-buku, buku telepon, dan kamus).
Waktu yang dibutuhkan: 5 menit
Langkah-langkah
1. Bagi para peserta kedalam minimal tiga kelompok. Setiap kelompok
harus berdiri berjauhan dari kelompok lainnya.
2. Jelaskan bahwa setiap kelompok harus membangun sebuah bangunan
setinggi-tingginya, dalam waktu singkat, dengan menggunakan bahanbahan
yang tersedia dalam ruangan. Kelompok yang menang adalah
kelompok yang dapat membangun paling tinggi.
3. Untuk membuatnya memang lebih sulit, berikan bahan-bahan dengan
ukuran yang sama (batu bata atau buku) kepada setiap kelompok dan
minta mereka untuk membangun di atas dasar tersebut.
4. Berikan waktu 3 menit untuk membangun
5. Setelah waktu 3 menit berakhir, berikan selamat kepada kelompok yang
menang. Kemudian berikan waktu istirahat.
6. Lanjutkan dengan memindahkan dasar bangunan tersebut dan lihatlah
bangunan tersebut mulai berjatuhan.
7. Tanyakan kepada para peserta mengenai apa yang telah terjadi.
8. Pandu diskusi tersebut untuk menjelaskan bahwa permainan tadi
menunjukkan kebutuhan akan pembangunan diatas dasar yang melibatkan
kerjasama masyarakat sejak hari pertama. Kegiatan tersebut merupakan
permainan yang menyenangkan dan latihan yang baik untuk
mengilustrasikan konsep membangun diatas sumber-sumber daya yang
tersedia dan menggunakan pendekatan berbasis kepemilikan.
48 / Bab Dua: Memobilisasi, Seleksi & Melatih