Download file - Mario Braga
Download file - Mario Braga
Download file - Mario Braga
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
percorsi liceali e a modificare i percorsi esistenti di formazione in<br />
quelli previsti dalla sperimentazione (istruzione professionale<br />
triennale)<br />
L’innalzamento dell’obbligo scolastico formativo e quindi di<br />
professionalizzazione ha di fatto licealizzato la scuola spostando alla<br />
fine del percorso della secondaria l’inizio dell’apprendimento<br />
professionalizzante.<br />
Nessuno di questi percorsi scolastico formativi è finalizzato alla<br />
professionalizzazione degli addetti in agricoltura di montagna.<br />
Ne consegue che un settore orfano di crescita di<br />
competenze sia destinato ad acuire una distanza fra il futuro<br />
della società (i giovani) e la società stessa.<br />
Una delle priorità di ogni azione, iniziativa, scelta politica è<br />
occuparsi della crescita della persone e la formazione<br />
permanente, anche per quegli operatori cittadini terzomondiali che<br />
rappresentano quasi il 10% in alta Valle Trompia (una percentuale<br />
elevata che interessa solo marginalmente l’agricoltura).<br />
Pensare, in questa fase d’applicazione della riforma del<br />
sistema d’istruzione e d’istruzione professionale, d’istituire<br />
una realtà di formazione professionale permanente per<br />
l’agricoltura montana, che sappia inserirsi nelle dinamiche<br />
socio economiche della categoria è ritenuto necessario<br />
anche se compito complesso.<br />
Ogni piano se vuole avere la speranza d’essere attuato e<br />
d’avere una continuità operativa non può prescindere dal<br />
patrimonio umano. Ogni politica deve partire dall’uomo se<br />
vuole tornare all’uomo.<br />
Il nuovo Ente dovrebbe essere riconosciuto (accreditato)<br />
dalla Regione Lombardia e quindi poter operare nell’ambito della<br />
pianificazione dell’istruzione Professionale e della Formazione<br />
Professionale.<br />
Le inadeguate risorse (la riforma ha di fatto tagliato una parte<br />
degli stanziamenti alla scuola e alla Formazione Professionale)<br />
rendono difficoltosa qualsiasi proposta d’istituzione di una nuova<br />
realtà, anche se nuove sedi sono state realizzate in altre aree<br />
bresciane.<br />
Occorre rimarcare che in Regione Lombardia non esiste<br />
nessuna struttura e/o ente accreditato che operi a favore<br />
della formazione permanente in montagna.<br />
123