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digitais - Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE - PPGL ...

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Pela funyao f6rica <strong>de</strong> retomar enti<strong>da</strong><strong>de</strong>s no universo do discurso, os <strong>de</strong>iticos ern geral<br />

partilham corn os anaf6ricos uma indicayao <strong>de</strong> referenciali<strong>da</strong><strong>de</strong>. Mas, enquanto as outros<br />

<strong>de</strong>iticos refer<strong>em</strong> <strong>de</strong>ntro do espayo extralingi.iistico, os discursivos, assim como as anaf6ricos,<br />

faz<strong>em</strong>-no <strong>de</strong>ntro do contexto, e se i<strong>de</strong>ntificam nessa habili<strong>da</strong><strong>de</strong>. Distingue-os, contudo, 0 escopo<br />

<strong>da</strong> referenciali<strong>da</strong><strong>de</strong>, pois, enquanto a anafora retoma referentes pontuais, a <strong>de</strong>bus discursiva se<br />

refere a informayoes difusas.<br />

D<strong>em</strong>onstramos, por<strong>em</strong>, que a abrangencia referencial e insuficiente, como criterio unico,<br />

para discriminar os dois fenomenos, <strong>de</strong> vez que exist<strong>em</strong> certos <strong>de</strong>iticos textuais que, num<br />

processo metalingliistico, recuperam somente a forma <strong>de</strong> uma expressao, <strong>de</strong> maneira pontual. E<br />

exist<strong>em</strong> certas expressoes <strong>de</strong>fini<strong>da</strong>s, ou seja, anaf6ricas nao-indiciais, que atuam como genuinos<br />

r6tulos <strong>de</strong> conteudos textuais, b<strong>em</strong> a s<strong>em</strong>elhanya <strong>de</strong> urn dSitico discursivo. Por outro lado, n<strong>em</strong><br />

o parametro <strong>da</strong> subjetivi<strong>da</strong><strong>de</strong> e 0 procedimento dSitico san capazes <strong>de</strong> distinguir, par si s6s,<br />

anaf6ricos indiciais e dSiticos discursivos.<br />

Por isso, investigamos urn conjunto <strong>de</strong> aspectos morfol6gicos, sintaticos, s<strong>em</strong>anticos e<br />

pragmatico-discursivos que nos forneceram el<strong>em</strong>entos adicionais para uma <strong>de</strong>scriyao <strong>da</strong>s<br />

expressoes <strong>em</strong> estudo. Comprovamos que, ao contr8.riodos anaf6ricos, os dSiticos discursivos<br />

nao san correferenciais, n<strong>em</strong> co-significativos. Nao recategorizam objetos introduzidos no<br />

universo discursivo, mas estabelec<strong>em</strong>-nos como referentes, ou seja, categorizam-nos. Os<br />

<strong>de</strong>iticos textuais assinalados por pronomes circunstanciais como acima, a seguir etc parec<strong>em</strong><br />

igualmente nomear conteudos proposicionais, instituindo-os como objetos <strong>de</strong> discurso, apesar<br />

<strong>de</strong> ser<strong>em</strong> selecionados para indicar lugares no texto. Este grupo particular exige, contudo, ain<strong>da</strong>,<br />

uma analise mais acura<strong>da</strong>.<br />

Por seu po<strong>de</strong>r resumidor e, por vezes, rotulador, os <strong>de</strong>iticos discursivos constitu<strong>em</strong><br />

po<strong>de</strong>rosos recursos <strong>de</strong> coesao e po<strong>de</strong>m dispor <strong>de</strong> gran<strong>de</strong> forya argumentativa. Embora veicul<strong>em</strong><br />

normalmente informayao velha para 0 ouvinte (com exclusao dos cataf6ricos), seu processo <strong>de</strong><br />

i<strong>de</strong>ntificabili<strong>da</strong><strong>de</strong>, diversamente do que se<strong>da</strong> corn os anaf6ricos, caracteriza-se pela imprecisao<br />

<strong>da</strong>s informayoes recupera<strong>da</strong>s.<br />

Reunindo todos os criterios <strong>de</strong> analise, i<strong>de</strong>ntificamos quatro tipos <strong>de</strong> <strong>de</strong>iticos discursivos e<br />

quatro anaf6ricos indiciais correspon<strong>de</strong>ntes, classificados <strong>de</strong> acordo com a motivayao do<br />

el<strong>em</strong>ento indicial. De modo conciso, <strong>de</strong>screv<strong>em</strong>-se <strong>da</strong> seguinte maneira:

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