digitais - Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE - PPGL ...

informac;5es de natureza pros6dica, que foram ignoradas por nao terem utilidade para as fins
aqui propostos.
7) Sugestiio para grafia de hesitUfoes, exclatnafoes e dUvidas:
Os casos mais freqiientes sac: ah ou ah:: ; eh ou eh::; ih ou ih::; oh ou oh::; UhID;
uhum; ahn; ahahn; oxe; vi:xe; i:xe.
8) MarcUflio de cortes sintaticos bruscos:
Marca-se 0 corte brusco com uma barra. Vma condic;ao para isso e que nao haja pausa entre 0
corte e 0 novo inicio. Quando houver pausa, esta ja marcara 0 fen6meno do corte. A barra s6 e
usada para indicar que a mudanc;a de plano sintatico foi abrupta.
9) MarcUflio de silabariio ou escanslio de palavra:
Quando 0 falante produz urn segmento discursivo, geralmente uma palavra, silabadamente
(como se estivesse escandindo-a), usa-se 0 hifen para marcar 0 fato:
10) Marcariio de comentarios ao segmento transcrito:
Quando se quer fazer algum comentario, usam-se parenteses duplos (( » com 0 comentario
no meio. A colocac;ao do comentario vem antes ou depois do segmento a que se refere.
11) Marcariio de dificuldades na transcririio:
Em geral, marca-se com urn espac;o vazio 0 segmento nao-compreendido ou ininteligive1, pondo
parenteses simples ( ), sem nada no meio, ou entao, informa-se: (ininte1igivel). As
suposic;5es s6 sac explicitadas em situac;5es especiais, para sugerir urn possivel sentido; nestes
casos, p5e-se 0 segmento entre parenteses para indicar que a produc;ao nao foi c1aramente
ouvida.
12) Letras maiusculas:
S6 se usa maiuscula para indicar enfase, ou entao em nomes pr6prios. Os numeros devem
tambem aparecer sempre escritos por extenso.
13) Marcariio dafala simultiinea:
o mais comum e que isso acontec;a quando ha mais de dois falantes no evento interativo.
Para essa marcac;ao usam-se colchetes duplos.
14) Grafia de palavras em situariio de pronimcia niio-padriio:
A transcric;ao e ortografica, e as variaC;6es minimas seguem alguns criterios, como:
a) redu~oes morfologicas estereotipadas: ta (esta), t6 (estou), tive (estive), ne (nao e), come
(como e) e outras deste tipo.
b) varia~oes de caniter sociolingiiistico: fumo (fomos), tame (estamos), semo (somos) e
todas as que se acharem nesta linha.