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portugues instrumental - Universidade Federal do Pará

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desafio de estudar melhor a própria universidade a fim de conhecer,<br />

exatamente, as condicionantes a que está sujeita e os requisitos de sua<br />

transformação. Os últimos, por se dividirem os próprios universitários,<br />

relativamente ao caráter e ao senti<strong>do</strong> destas transformações, pois elas<br />

podem contribuir tanto para a universidade constituir-se em motor de<br />

mudança da sociedade global, como para erigir-se em fortaleza defensiva<br />

<strong>do</strong> statu quo.<br />

RESPOSTA COMENTADA<br />

Novamente, a estratégia é a mesma da atividade anterior: deixar<br />

você, aluno-leitor-escritor, livre para as decisões acerca da língua<br />

escrita que, afinal, também é sua. E, no lugar de apenas fazer uma<br />

resposta comentada, daremos novos elementos para a sua reflexão<br />

sobre a língua.<br />

A passagem que reproduzimos acima é <strong>do</strong> escritor, antropólogo,<br />

educa<strong>do</strong>r, político, homem de idéias e feitos, Darcy Ribeiro (1975);<br />

e pertence ao livro intitula<strong>do</strong> A universidade necessária (p. 23-24).<br />

Por ora, não vamos nos aprofundar nos méritos <strong>do</strong> livro nem nos<br />

méritos <strong>do</strong> autor (que são muitos, aliás!). Voltemos nossa atenção aos<br />

parágrafos! Vamos, mais uma vez, enumerá-los. O primeiro parágrafo<br />

tem caráter introdutório; ele nos coloca a par <strong>do</strong> assunto. Nele o autor<br />

faz uma afirmativa que supõe uma outra idéia anterior. Ou seja, ele<br />

afirma que a “crise política” das universidades tem várias características<br />

(conjuntural, política etc.), sem discutir previamente se há ou não crise<br />

na universidade. Essas várias características são os predica<strong>do</strong>s da “crise da<br />

universidade”. O autor dedica, então, um parágrafo a cada um desses<br />

predica<strong>do</strong>s (conjuntural, ideológico, estrutural etc.). O procedimento<br />

a<strong>do</strong>ta<strong>do</strong> pelo autor para estruturar o texto em parágrafos é, como você<br />

deve ter percebi<strong>do</strong>, muito simples. Há um primeiro parágrafo cuja função<br />

é assertiva (afirmar uma idéia, uma proposição), mas que precisa,<br />

em um posterior desenvolvimento que nele se anuncia, assegurar sua<br />

veracidade pela comprovação de seus predica<strong>do</strong>s. Em outras palavras,<br />

para que a afirmação <strong>do</strong> autor fique clara, tenha sustentação e não<br />

seja uma mera opinião infundada, ele precisa justificá-la argumentan<strong>do</strong><br />

e desenvolven<strong>do</strong> suas idéias. Logo abaixo, reprisamos a passagem,<br />

agora com a paragrafação original.<br />

1 “A crise política com que se defrontam as universidades modernas<br />

apresenta-se sob múltiplas formas que permitem caracterizá-la como<br />

conjuntural, política, estrutural, intelectual e ideológica.<br />

2 É conjuntural no senti<strong>do</strong> de derivar, em grande parte, <strong>do</strong> impacto<br />

de forças transforma<strong>do</strong>ras, ora afetan<strong>do</strong> todas as universidades <strong>do</strong><br />

mun<strong>do</strong> na qualidade de efeito <strong>do</strong> trânsito de uma civilização de base<br />

industrial para uma nova civilização. Nesta transição, somam-se aos<br />

impactos da Revolução Industrial, aparentemente, os desafios de uma<br />

CEDERJ 129<br />

AULA 9<br />

MÓDULO 2

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