portugues instrumental - Universidade Federal do Pará

assunto, mesmo que tenha discorrido com propriedade, utilizando
argumentos concisos, tudo corretinho como a gramática manda,
ainda assim deixou um “furo” e não percebeu. Meus amigos, minhas
amigas, isto acontece. Por mais que nos esforcemos em não deixar
lacuna aproveitável — contra nós, é claro — por nossos avaliadores,
entrevistadores, profissionais de RH, professores, inimigos etc, quase
sempre nossos textos apresentarão falhas, lacunas, contradições. O mais
grave é que a qualidade dessa contradição não apenas compromete nosso
texto, mas o torna vulnerável às críticas daqueles que ali estão a fim de
nos avaliar.
A ênfase na comunicação, quer dizer, na transmissão bem-sucedida
de mensagens, torna clara que a nossa preocupação situa-se distante
do que comumente é associado a um manual do bem escrever ou a um
compêndio de gramática. É certo que, sem um mínimo de conhecimento
sobre as leis que regem o nosso idioma, não é possível levar a cabo a tarefa
de escrever bem. No entanto, quando escrevemos e pensamos, entra em
jogo uma série de operações não redutíveis às leis gramaticais.
A TÃO FALADA DIVERSIDADE
Vamos iniciar agora uma discussão sobre a variabilidade social
do uso da língua, embora, ao nos referirmos anteriormente à diacronia
da língua — sua variabilidade histórica —, o elemento social estivesse
sempre presente.
Num país que ainda demoniza a variação lingüística, refletir sobre
ela tem uma relevância toda especial: os/as alunos/as precisam
aprender a perceber, sem preconceito, a linguagem como um
conjunto múltiplo e entrecruzado de variedades geográficas, sociais
e estilísticas; e a entender essa variabilidade como correlacionada
com a vida e a história dos diferentes grupos sociais de falantes.
Só assim desenvolverão uma necessária atitude crítica diante dos
pesados preconceitos lingüísticos que embaraçam seriamente nossas
relações sociais (FARACO, 2003, p. 10).
Não é preciso ser especialista para notar que estratos eco-
nomicamente distintos da população falam diferenciadamente.
Tal diferenciação não está apenas condicionada à variabilidade econô-
mica no interior de uma mesma região; também diz respeito às discre-
pâncias econômico-sociais entre regiões distintas. Ou seja, sabemos que
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AULA 1
MÓDULO 1