portugues instrumental - Universidade Federal do Pará

Português Instrumental | Da oralidade à escrita 2
144 CEDERJ
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LENDO EM VOZ ALTA UM TEXTO ESCRITO
COMENTÁRIO
Se você não compreendeu o que estamos chamando molduras,
lembre-se das “epístolas” citadas na Aula 6. Assim como a carta, o
discurso também merece alguns cuidados. Começar agradecendo,
além de ser simpático, pode servir para conectar-se com o público:
“Gostaria de começar a minha fala agradecendo a presença dos pais
e familiares de nossos alunos, de meus colegas, de todos aqueles
envolvidos no dia-a-dia da escola, e de dar as boas-vindas àqueles
que são os protagonistas desta história que recomeça hoje – nossos
alunos e alunas!”. Você pode optar por agradecer ao convite que lhe fora
feito para discursar na aula inaugural: “Gostaria de dizer que me sinto
muito honrado pelo convite que me foi feito, pela direção da escola,
para abrir a aula inaugural deste ano...” Não fique preso aos exemplos
anteriores, escreva a seu modo.
O final do discurso também é muito importante. Se você não se
lembra, alguém vai substituí-lo, logo após a sua fala, e, portanto,
você é responsável por chamá-lo e apresentá-lo ao público: “Quero
agradecer a atenção com que todos vocês me ouviram e a confiança
que depositam nesta escola. Passo a palavra à professora fulana de
tal. Muito obrigada(o)”. No momento de passar a palavra a seu colega,
você pode tecer algum elogio: “Quero chamar agora a minha querida e
ilustre colega, professora fulana de tal!” Tudo isso fica a seu critério, mas
lembre-se: é muito importante saber como começar e como terminar
um discurso; para isso, exercitar a escrita ajuda muito. Imagine se você
esquecesse o nome de seu colega ou, no calor da emoção de discursar,
esquecesse que depois de você alguém o substituiria. Lá estaria o papel
com o texto escrito por você, para lembrá-lo dessas coisas.
Com a aula de hoje, começamos a explorar outro terreno da
produção textual. Nele confluem a oralidade e a escrita. Nem todos os
textos servem para serem lidos em voz alta ou, dito de outro modo, alguns
textos correm o risco de perder seu poder expressivo, se usados daquela
maneira. Certos textos, devido à escolha de palavras difíceis ou de frases
e períodos muito extensos, tornam-se absolutamente ininteligíveis àqueles
que os estão escutando. Há, portanto, certas diferenças significativas