Studiu privind valorificarea patrimoniului natural, cultural și istoric

10 EXEMPLE DE BUNE PRACTICI ÎN DOMENIUL VALORIFICĂRII
PATRIMONIULUI NATURAL, CULTURAL ŞI ISTORIC ÎN UNIUNEA
EUROPEANĂ
Sunt prezentate mai jos mai multe studii de caz, fiecare dezvoltat pe o anumită componentă
a patrimoniului (natural, antropic sau cultural), precum şi la diferite scări, de la parcuri
naturale şi teritorii, până la obiect de patrimoniu sau tradiţii şi obiceiuri.
A. Exemple de bune practici – Studii de caz din Uniunea Europeană:
- Parcurile naturale şi patrimoniul cultural - Barcelona – Spania;
- Parcul Naţional – Lacurile Plitvice, Croaţia
- Arheoparcul (Vallecamonica – Nordul Italiei; regiunea Molise - Altilia – Sudul Italiei,
Netolice şi Arheoparcul Chotebuz-Podobora – Cehia)
- Patrimoniu imaterial-UNESCO-ICH-Festival Krèèkelingen & Tonnekesbrand –
Geraardsbergen – Belgia;
- Arhivele patrimoniului imaterial–Navarre – Spania.
B. Exemple de bune practici – Studii de caz din România:
- ―Sate de-sine-stătătoare‖ - Satul Viscri – Având ca obiective: păstrarea ţesutului rural,
reînvierea sentimentului de comunitate, salvarea faţadelor vechi şi a acoperişurilor şi
învăţarea metodelor vechi de construire tradiţională.
- ‖Peisajele săseşti din Sudul Transilvaniei‖ – Focalizat pe cercetare ecologică, studiul
determinanţilor locali şi ai peisajului pentru modele de biodiversitate, inventarierea şi
monitorizarea zonelor umede, studiul de specii invazive, etc.
- Proiectul de Restaurare a Conacului Apafi, Malăncrav – implementarea conservării
arhitecturii exterioare, a faţadelor, restaurarea peisagistică (a grădinii), precum şi
restaurarea design-ului interior.
- „Cultura tradiţională – un alt drum către modernitate‖ - Însuşirea unor aptitudini şi
deprinderi muzicale, tradiţii meşteşugăreşti, jocuri şi obiceiuri populare.
- ‖Perpetuarea tezaurului meşteşugăresc tradiţional prin noile generaţii‖ - Cunoaşterea,
revitalizarea, promovarea şi valorificarea patrimoniului meşteşugăresc tradiţional din
regiunea Câmpiei Transilvănene prin organizarea unor cursuri pentru elevii din cinci
localităţi.
184