Tvåspråkig läslust - Stockholms universitet

I klassrummet sista halvtimmen när de får välja vad de vill (lyssnar de på sagorna).
(fritidsledare) (Knacka på, Petter och hans fyra getter)
Sagoval och barnens reaktioner
Igenkännandets glädje framhålls särskilt av barnkulturarbetarna. Barnen, som är under tio år
gamla, känner igen sagorna sedan tidigare och gläds åt att höra om bekanta sagofigurer på
suryoyo.
De kände igen sagan från dagis och vissa tyckte att det var roligt att få höra på båda språken.
(fritidsledare) (alla fem böckerna)
De äldre barnen tycket att de var för gamla (över 10 år), men de andra barnen 6 år och 5 år
tyckte om det. (fritidsledare) (Ellens boll)
Positivt (fritidsledare) (Petter och hans fyra getter)
Barnkulturarbetarnas bedömningar av boken, språket och
översättningen
Det är betydelsefullt att återigen påpeka att i kategorin barnkulturarbetare som deltar i enkäten
är ett fåtal suryoyotalande. Alla har emellertid under lång tid sett barnens behov av sagor på
modersmålet. Men som barnböcker på suryoyo nu är utformade skulle en svensk instruktion
vara behjälplig för flera av informanterna.
Som tidigare sagts tycker jag att det är bättre sent än aldrig. Det kunde vara lite bättre.
(fritidsledare) (fem böcker)
Jag tyckte att det var bra och jag önskar att detta hade varit verklighet för 10 år sedan.
(fritidsledare) (fem böcker)
Som svensktalande är det svårt att förstå när man ska börja vända blad. Lite svenska i början
behövs. (fritidsledare) (Petter och hans fyra getter)
Positivt. Jag vet inte ännu hur stor efterfrågan det är i mitt län. (bibliotekarie) (alla böcker)
Översättning och språk kan barnkulturarbetarna av förklarliga skäl inte bedöma. De få tvåspråkiga
har synpunkter på omfattningen av arabisk/turkiskinfluerade ord. Det gäller att hitta
en balans som går hem hos alla barn, menar de. Några kommentarer lyder:
Översättningen var det inget fel på. Inläsningen generellt var lite överdriven. Detsamma
gäller alla fem böckerna. Får man en översättning som filtrerar bort arabiska och turkiska så
är det mycket bra. Vissa av barnen förstod inte de arabiska orden.(tvåspråkig fritidledare)
(alla fem böckerna)
I helhet var det bra. (fritidsledare) (Ellens boll)
Vissa cd:n var arabiskinfluerade och vissa var turkinfluerade. Man måste hitta en balans. Ett
bra exempel är Grodan hittar en vän. (tvåspråkig fritidsledare) (alla böcker)
Vi förstod allt, barnen var lite osäkra på vissa ord. Men det gick bra. Vissa av böckerna är
dåligt översatta pga. för många ord från arabiska och turkiska. Då måste jag i min tur
översätta orden på ett ungefär. (tvåspråkig fritidsledare) (alla böcker)
61