Tvåspråkig läslust - Stockholms universitet

Elley, Warwick (1991) Acquiring Literacy in a Second language: The Effect of Booked Based
Programs. Language learning 41:3.
Fischbein, Siv & Österberg, Olle (2003) Mötet med alla barn – ett specialpedagogiskt perspektiv.
Stockholm: Gothia.
Giertta, Helena (2002) Premiär för sex barnböcker på suryoyo. Länstidningen 2002.02.11.
Hedin, Christer (1995) Att undervisa om en främmande kultur. I: Lahdenperä, Pirjo (red) Interkulturella
läroprocesser. Stockholm: HLS Förlag.
Hyltenstam, Kenneth & Tuomela, Veli (1996) Hemspråksundervisningen. I: Hyltenstam (red) Tvåspråkighet
med förhinder? Invandrar- och minoritetsundervisning i Sverige. Lund: Studentlitteratur.
HSFR (1990) Forskningsetiska principer ihumanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. Antagna av
Humanistiska-samhällsvetenskapliga forskningsrådet i mars 1990.
Karlsson, Ingmar (1991) Korset och halvmånen. En bok om de religiösa minoriteterna i Mellanöstern.
Stockhom: Wahlström & Widstrand.
Kåreland, Lena & Lindh-Munther, Agneta (2005) I: Kåreland, Lena (red) Modig och stark – eller
ligga lågt. Skönlitteratur och genus i skola och förskola.
Leon, René (2001) På väg mot en diversifierad normalitet. Om annorlundahet, normalitet och makt i
mötet mellan elever med utländsk bakgrund och den svenska skolan. I: Bigestans, Aina & Sjögren,
Annick (red) Lyssna. Interkulturella perspektiv på multietniska skolmiljöer. Regionalt utvecklingscentrum
med mångkulturell inriktning, Södertörns högskola med Mångkulturellt centrum,
Botkyrka.
Lindberg, Inger (2002) Myter om tvåspråkighet. Svenska språknämnden. Språkvård, nr 4/04. (s 1-6)
Lindgren, Astrid (1991) I begynnelsen var ordet. I: Kvarnstedt, Torgny (red) Läsfeber. Stockholm. En
bok för alla AB.
Martling, Carl Henrik (1990) Gud i orienten. Stockholm: Verbum Förlag.
Molloy, Gunilla (2002) Läraren, litteraturen, eleven. En studie om läsning och skönlitteratur på högstadiet.
. Stockholm: HLS Förlag.
Myrberg, Mats (2001) Att öppna språkgränser. Klyftor och broar i vuxna invandrares läs- och
skrivutveckling.En studie baserad på International Adult Survey och forskning om invandrares läsoch
skrivinlärning på sitt andraspråk. Lärarhögskolan i Stockholm. Rapport till Skoverket
september 2001.
Nauclér, Kerstin & Ögren Margret (1988) Kultur och språkmöten. Om tvåspråkigt arbetssätt i
förskolan. Stockholm: Socialstyrelsen, Utbildningsförlaget.
Nauclér, Kerstin & Boyd, Sally (1996) Tturkish and Svedish pree-schoolchildre´s language
socialisation. Implications for literacydevelopment. I: Huss, Lena (red) Många vägar till
tvåspråkighet. Uppsala Multiethnic papers 38.
Nauclér, Kerstin (2000) Barnboksfiguren betraktad ur ett andraspråksperspektiv på lärande. I:
Symposium 2000. Ett andraspråksperspektiv på lärande. Stockholm: Nationellt centrum för sfi och
svenska som andraspråk.
Norlin, Pelle & Oyal, Nursel (2002 a) Projektbeskrivning: Barnböcker på suryoyo. Ansökan till
Statens Kulturråd.
Norlin, Pelle & Oyal, Nursel (2002 b) Hur vi gick tillväga för att välja ut böcker för projektet
barnböcker på suryoyo. Södertälje.
Norlin, Pelle (2003) Barnböcker på suryoyo. Projektet ”Barnböcker på suryoyo”. Södertälje 10. 01.
03.
80