Inkubatorer i Sverige - Analys av indikatordimensioner ... - Vinnova

IT-verktyg där aktiviteterna antecknades. De inkubatorer som har möjlighetatt göra större investeringar i sina företag önskar också att vara representeradei företagens styrelse. I övrigt är det vanligare att inkubatorn iställethjälper till med att hitta lämpliga personer till styrelsen. Dessa personer ärofta personer som har lång erfarenhet av entreprenörskap och den aktuellaindustrin. Tanken är att de ska kunna bistå med både nätverkskontakter ochgoda råd. De företag som är så pass nya att de ännu inte har någon styrelsekan istället ha en ”skuggstyrelse” för att vänja sig vid arbetssättet.6.3 KompetensutvecklingKompetensutveckling relaterar till lärandeprocesser, men inkubator ärdessutom lärandeprocesser som uppstår mellan företagen, d v s learningand joint knowledge creation. Detta fenomen har inte obetydliga effekter förföretagens förmåga, d v s företagen lär av varandra.I ett inkubatorprogram ingår det kurser som tillägg till den mer företagsindividuellacoachningen för att höja teamens kompetens så att de ska få bättreförutsättningar som entreprenörer. De vanligaste ämnena att behandla idessa kurser var försäljning, redovisning, juridik, kontrakt, patentstrategier,presentationsteknik, reklam, media och förhandlingsteknik. En utmaning vidplaneringen av kurserna var att alla företag skulle få möjlighet att lära sigallt de behövde under sin vistelse i inkubatorn, men att det samtidigt skullefinnas erbjudanden för dem som varit där lite längre att lära sig nya saker.Denna utmaning blev extra stor för de inkubatorer som hade gemensamtkursprogram med sin forskningspark för att främja interaktion. En annanutmaning var att kurserna ska vara relevanta och applicerbara för alla företagenoavsett hur långt de har kommit i utvecklingen eller vilken industri detillhör. Man var alltså tvungen att finna en bra balans mellan att vara generelloch specifik. Därför kan de lite mer allmänna kurserna ibland kombinerasmed individuella seminarier för företag med speciella behov inom detområdet.En del av inkubatorerna erbjöd ett obligatoriskt kurspaket medan andrabyggde mer på frivillighet. Vid några tillfällen användes det även symboliskakursavgifter, dels för att delvis täcka extra kostnader förenade medkursen, dels för att öka företagens engagemang i kursen. I vissa fall höllsäven kurserna i samarbete med partnerföretagen som då antingen bistodmed en föreläsare eller inbjöd inkubatorföretag att delta på deras företagsinternautbildningar. Hur formaliserad utbildningen är i inkubatorn är medandra ord varierande. Däremot verkade det vara en gemensam trend emot attförsöka göra kursplaneringen lite mindre ad hoc än vad den är idag. Detverkar även vara ett gemensamt önskemål att kurserna inte ska influera de67