Nr 51 - och ungdomsvetenskapliga institutionen, BUV - Stockholms ...
Nr 51 - och ungdomsvetenskapliga institutionen, BUV - Stockholms ...
Nr 51 - och ungdomsvetenskapliga institutionen, BUV - Stockholms ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Lärarhögskolan i StockholmInstitutionen för individ, omvärld <strong>och</strong> lärandeMagisteruppsatser i pedagogik med inriktning mot specialpedagogikrespektive barn- <strong>och</strong> ungdomsvetenskap, 61-80pMagisteruppsatser i pedagogik med inriktning mot specialpedagogik respektive barn- <strong>och</strong> ungdomsvetenskapges nu ut i IOL: s nya serie: MAGISTERUPPSATS I PEDAGOGIK, ISSN 1404-9023.Tidigare utgivna D-uppsatser (magisteruppsatser) nr 1-31, med inriktning mot specialpedagogik, hargivits ut i serien SPECIALPEDAGOGISK KUNSKAP: D-UPPSATSER, ISSN 1402-053X. Dennaserie är nu avslutad.Publikationerna kan beställas från Lärarhögskolan i Stockholm, Institutionen för individ, omvärld <strong>och</strong>lärande (IOL) (fax nr 08-737 96 30).Utgivna publikationer:<strong>Nr</strong> 1 (2000) Karin Arnesén & Jessica Kjerrman: Barnets bästa i utlänningslagen.<strong>Nr</strong> 2 (2000) Christina Sandberg: Språk <strong>och</strong> Identitet. Pedagogers språkbruk i förskolan i två områdenmed olika socioekonomiska strukturer <strong>och</strong> språkkulturer.<strong>Nr</strong> 3 (2000) Linda Åkerström: Mamma, vi ses väl igen? Om vikten av att hjälpa barn som sörjer enanhörigs död.<strong>Nr</strong> 4 (2000) Perina Breimark: Finns det plats för 7-åringarnas rörelsebehov? - Om inlärning <strong>och</strong>kroppsrörelse i en svensk <strong>och</strong> en engelsk skola.<strong>Nr</strong> 5 (2000) Anamarija Todorov: DET VAR EN GÅNG TRE BOCKAR… Barns tolkning av en kändfolksagas text <strong>och</strong> undertext.<strong>Nr</strong> 6 (2000) Nicklas Lundberg: Betydelse av drama i förskola <strong>och</strong> skola.<strong>Nr</strong> 7 (2000) Anders Nylén: Pedagogens betydelse för samspelet mellan småbarn i förskolan.<strong>Nr</strong> 8 (2000) Annelie Fredricson: FÖRSKOLANS MÖTE MED BARBIE, MC-MÖSS OCHDATORER.Intervjuer med sex förskollärare om barns leksaker <strong>och</strong> nya medier.<strong>Nr</strong> 9 (2000) Roufia Hosseinian & Camilla Nordin: Elevinflytande i gymnasieskolan. Enenkätundersökning gjord vid tre olika gymnasieskolor i <strong>Stockholms</strong> län.<strong>Nr</strong> 10 (2000) Maria Kraemer Lidén: Kvalitet i Förskolan. 16 förskollärares syn på kvalitet i yrket.<strong>Nr</strong> 11 (2000) Suzanne Kriström: Övergång till föräldraskap. Hur upplever 20 förstagångsföräldrar attderas roller, relationer, aktiviteter <strong>och</strong> tid har förändrats sedan de blev föräldrar?<strong>Nr</strong> 12 (2001) Göta Eriksson: Matematiskt lärande. Ett radikalkonstruktivistiskt perspektiv. Enlitteraturstudie.<strong>Nr</strong> 13 (2001) Birgitta Fagerlund: Att berätta med ord <strong>och</strong> bild - en studie om barns fria textskapande.v.g.v
Change language