Nr 51 - och ungdomsvetenskapliga institutionen, BUV - Stockholms ...

Mina kommentarerUnder hela observationsperioden har Jocke fortsatt att bygga med plankorna trots att detvå andra barnen övergav honom en stund för den andra sysselsättningen som blevintressant, nämligen att sopa bort vatten. Vatten visar sig ha en dragning på alla barn.När Tina och Kalle kommer tillbaka återupptas dock arbetet med plankorna och barnenfortsätter byggandet under ytterligare en halvtimme.10.3.6 Lek på öppen ytaMånga av barnens lekar och interaktion karakteriseras av att ”fånga tillfället”. Defångar upp en händelse eller något som sägs och så gör de något av detta. Barn medhög lekstatus hos kamraterna kan ofta karakteriseras som fantasifulla, kan skiftasynvinkel i olika situationer och är mentalt och socialt smidiga. Emma, ett av barnen påskeppet, var speciellt duktig på att fånga upp en situation eller en ordväxling och göranågot av detta. Vid flera tillfällen befinner sig barnen på grässlänten utan att företa signågot speciellt och ofta är detta platsen för någon form av väntan eller förberedelse föraktiviteter någon annanstans på gården eller som uppsamlingsställe för förflyttningarfrån gården. Ett sådant samlingstillfälle uppstod en morgon när gruppen skulle gå påpromenad till en näraliggande park.10.3.7 GirlpowerVid denna händelse hade jag tillsammans med barnen på avdelningen gått ut för attinvänta samtliga vuxna och barnen från Jollens avdelning som ännu inte var färdigklädda.Den lilla gruppen på sju personer ställer upp sig ordentligt på led för att inväntasina kamrater.9.30 Alla närvarande sju barn på avdelningen Skeppet står och väntar på att helaavdelningen ska gå på promenad tillsammans med avdelningen Jollens personal ochbarn. Emma har en halsduk/sjalett knuten runt håret som hela tiden halkar ner ochhänger ner över ögonen.9.33 Anton som står bakom Emma småretas lite och säger till henne – Emma du serut som en sjörövare varvid Emma reagerar blixtsnabbt. Hon vänder sig om sätter bådahänderna i midjan, skjuter ut höfterna växelvis samtidigt som hon hoppar fram motAnton och sjunger Sjörövar, Fabbe, farfars, karl, var trots allt en sjusärdeles karl…Därefter drar hon ner sjaletten över ena ögat, knyter näven och skakar den framförAnton som stirrar tillbaka och backar.9.35 Alla flickorna i gruppen sjunger, Sjörövar, Fabbe… samtidigt som de rusar nertill gungorna i väntan på försenade fröknar.9.36 Samtliga pojkar står kvar på samma plats.9.37 Alla tre pojkarna springer ner till sandlådorna.44