bölüm ıı - Prof.Dr. Seval Fer

103
Başarı= 56.92 + 0.07 Durumluk Kaygı + 0.14 Depresif Yükleme Biçimi + 0.03 Sürekli
Kaygı.
İkinci Alt Problem: Temel İngilizce Bölümüne (Hazırlık) devam eden B kurundaki
öğrencilerin Öğrenilmiş Çaresizlik ve Kaygı Düzeylerinin İngilizce Akademik
Başarıları üzerinde anlamlı bir etkisi var mıdır
Bu alt probleme cevap bulmak amacıyla Temel İngilizce Bölümüne (Hazırlık) devam
eden 194 B kuru öğrencisinin Depresif Yükleme Biçimi Ölçeği, Durumluk-Sürekli
Kaygı Envanteri ile İngilizce Akademik Başarı Testi puanlarına ilişkin aritmetik
ortalama ve standart sapma değerleri tespit edilmiş; söz konusu değerler Tablo 9’da
verilmiştir.
Tablo 9. B Kuru Öğrencilerinin Depresif Yükleme Biçimi Ölçeği, Durumluk-
Sürekli Kaygı Envanterinden Elde Edilen Puanları ve Akademik Başarılarına
İlişkin Ortalama ve Standart Sapma Değerleri
N X Ranj SS
Akademik Başarı Düzeyi 194 54.24 06.00 - 86.00 13.22
Depresif Yükleme Biçimi 194 44.96 39.00 - 51.00 2.27
Durumluk Kaygı 194 40.33 28.00 - 59.00 4.72
Sürekli Kaygı 194 44.60 21.00 - 62.00 5.09
Tablo 9 incelendiğinde Temel İngilizce Bölümüne (Hazırlık) devam eden 194 B kuru
öğrencisinin İngilizce Akademik Başarı Testi puanlarının aritmetik ortalamasının 54.24,
standart sapmasının 13.22; Depresif Yükleme Biçimi Ölçeği aritmetik ortalamasının
44.96, standart sapmasının ise 2.27 olduğu tespit edilmiştir. Durumluk Kaygı Envanteri
aritmetik ortalamasının 40.33, standart sapmasının 4.72; Sürekli Kaygı Envanteri
aritmetik ortalamasının 44.60, standart sapmasının ise 5.09 olduğu görülmüştür.
Temel İngilizce Bölümüne (Hazırlık) devam eden 194 B kuru öğrencisinin Depresif
Yükleme Biçimi Ölçeği, Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri ve İngilizce Akademik
Başarı Testi puanları arasındaki korelasyon değerleri tespit edilmiş ve Tablo 10’da
sunulmuştur.