14.01.2015 Views

bölüm ıı - Prof.Dr. Seval Fer

bölüm ıı - Prof.Dr. Seval Fer

bölüm ıı - Prof.Dr. Seval Fer

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

84<br />

BÖLÜM II<br />

YÖNTEM<br />

Bu çalışmada öğrenme sürecinde yadsınamaz bir öneme sahip olan öğrenilmiş çaresizlik<br />

düzeyi ile bireylerin karşı karşıya kaldığı kaygı seviyesinin İngilizce öğrenmeye olan<br />

etkisi araştırılmaktadır.<br />

Bu <strong>bölüm</strong>de, betimsel özellik taşıyan araştırmanın örneklemi, bilgi toplama yolları ve<br />

analiz yöntemleri açıklanmıştır.<br />

ARAŞTIRMA MODELİ<br />

Bu araştırmanın amacı, Yıldız Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Temel<br />

İngilizce Bölümüne (Hazırlık) Orta (Intermediate) düzeyde (A kuru), hazırlık sınıflarına<br />

Orta Öncesi (Pre-Intermediate) düzeyde (B kuru) ve hazırlık sınıflarına Başlangıç<br />

(Elementary) düzeyde (C kuru) başlayan öğrencilerin Öğrenilmiş Çaresizlik ve Kaygı<br />

Düzeylerinin İngilizce Başarı Düzeylerine olan etkisini araştırmaktır.<br />

Bu araştırmanın yapılmasıyla öğrencilerde öğrenilmiş çaresizlik davranışının ve kaygı<br />

düzeylerinin eğitim-öğretim sürecindeki önemine dikkat çekilmesi amaçlanmıştır. Elde<br />

edilen bulgular ışığında başarıyı olumsuz yönde etkilediği öne sürülen söz konusu<br />

değişkenlerin etkisinin en aza indirilmesi için kullanılan yöntem ve tekniklerin<br />

düzenlenmesi; bireysel farklılıkların eğitim-öğretim sürecinde ne derece etkili olduğu<br />

konusunda öğretmenlerin dikkatinin çekilmesi için bir zemin oluşturacağı umulmuştur.<br />

Betimsel nitelikte olan bu araştırmada, varolan durumu olduğu şekliyle açıklamayı<br />

amaçlayan genel tarama modeli kullanılmıştır. Olayları, obje ve problemleri anlama ve<br />

anlatmada ilk aşamayı oluşturan betimleme sayesinde bilimsel etkinliklerin daha iyi<br />

anlaşılabilmesi, gruplanabilmesi olanağı elde edilir ve aralarındaki ilişkilerin saptanması<br />

sağlanır. Betimleme araştırmaları, mevcut olayların daha önceki olay ve koşullarla<br />

ilişkilerini de dikkate alarak, durumlar arasındaki etkileşimi açıklamayı hedef<br />

almaktadır. Bu yönteme dayanan araştırmalarla, durum nedir neredeyiz ne yapmak

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!