bölüm ıı - Prof.Dr. Seval Fer

85
istiyoruz nereye, hangi yöne gitmeliyiz nasıl gidebiliriz şeklindeki bir çok soruya,
mevcut zaman kesiti içinde olduğu düşünülen verilere dayanılarak cevap bulunmak
istenmektedir (Kaptan, 1998: 59).
Çeşitli açılardan sınıflandırılabilen tarama modellerinden biri olan genel tarama modeli
ise çok sayıda elemandan oluşan bir evrende, evren hakkında genel bir yargıya varmak
amacıyla, evrenin tümü ya da ondan alınacak bir grup, örnek ya da örneklem üzerinde
yapılan çalışmalardan oluşur. Tekil ya da ilişkisel taramaların yapılabileceği söz konusu
yöntemde, aynı zamanda hem tekil hem de ilişkisel taramalara olanak verecek
düzenlemelere gidilebilir. İki ya da daha çok sayıdaki değişken arasında birlikte değişim
varlığını ve/veya derecesini belirlemeyi amaçlayan ilişkisel tarama modelinde ilişki
aranacak değişkenler ayrı ayrı sembolleştirilerek ilişkisel bir çözümlemeye olanak
sağlanır (Karasar, 2003: 79-82).
Tarama yolu ile bulunan ilişkiler gerçek bir neden-sonuç ilişkisi olarak yorumlanamaz;
ancak, o yönde bazı ipuçları vererek, bir değişkendeki durumun bilinmesi halinde
ötekinin kestirilmesinde yararlı sonuçlar verebilmektedir. Değişkenler arasındaki ilişki
karşılıklı bağımlılık ya da kısmi bağımlılık şeklinde olabileceği gibi, her ikisini de
etkileyen bir üçüncü değişkenden dolayı da olabilir (Karasar, 2003: 82).
Bu kapsamda değerlendirme yapıldığında Yıldız Teknik Üniversitesi, Yabancı Diller
Yüksek Okulu, Temel İngilizce Bölümüne (Hazırlık) devam eden öğrencilerin
Öğrenilmiş Çaresizlik ve Kaygı Düzeylerinin İngilizce Başarı Düzeyleri üzerinde bir
etkisinin olup olmadığına dair yapılan bu araştırma betimsel özellikte olup genel tarama
modelini temel alan bir araştırmadır.
EVREN VE ÖRNEKLEM
Araştırmanın evrenini 2004-2005 öğretim yılında Yıldız Teknik Üniversitesi, Yabancı
Diller Yüksek Okulu, Temel İngilizce (Hazırlık) Bölümü A, B ve C kurlarına devam
eden toplam 1777 öğrenci oluşturmuştur.
Araştırmada oranlı küme örnekleme yoluna gidilmiştir. Oranlı küme örnekleme yapmak
için evren, önce araştırma bulguları açısından önemli farklılıklar getirebileceği