Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
104<br />
Tablo 10. B Kuru Öğrencilerinin Depresif Yükleme Biçimi Ölçeği ve Durumluk-<br />
Sürekli Kaygı Envanterinden Elde Edilen Puanları ile Akademik Başarıları<br />
Arasındaki Korelasyon<br />
Korelasyonlar Durumluk Kaygı Sürekli Kaygı Depresif Yükleme Biçimi<br />
r<br />
.10 .10 .00<br />
Akademik Başarı<br />
p<br />
.07 .07 .50<br />
Tablo 10’da incelenebileceği gibi İngilizce hazırlık sınıfı B kuru öğrencilerinin İngilizce<br />
Akademik Başarılarının yordanmasına ilişkin olarak yapılan korelasyon bulguları<br />
verilmiştir. Bu bulgular ışığında yordayıcı değişkenlerle (Durumluk Kaygı, Sürekli<br />
Kaygı ve Öğrenilmiş Çaresizlik) bağımlı değişken (İngilizce Akademik Başarı)<br />
arasındaki ikili ve kısmi korelasyonlar incelendiğinde B kuru öğrencilerinin Durumluk<br />
Kaygı puanları ile İngilizce Akademik Başarı Testi puanları arasında pozitif yönde ve<br />
çok düşük düzeyde bir ilişkinin (r= 0.10) olduğu görülmüştür.<br />
B kuru öğrencilerinin Sürekli Kaygı puanları ile İngilizce Akademik Başarı Testi<br />
puanları arasında düşük düzeyde bir ilişkinin (r= 0.10) olduğu görülmüştür.<br />
B kuru öğrencilerinin Öğrenilmiş Çaresizlik puanları ile İngilizce Akademik Başarı<br />
Testi puanları arasında bir ilişkinin olmadığı (r= 0.00) görülmüştür.<br />
Temel İngilizce Bölümüne (Hazırlık) devam eden 194 B kuru öğrencisinin Depresif<br />
Yükleme Biçimi Ölçeği, Durumluk-Sürekli Kaygı Envanterinden elde edilen puanları<br />
ile İngilizce Akademik Başarı Testi puanları arasındaki çoklu regresyon analiz değerleri<br />
tespit edilmiş ve Tablo 11’de sunulmuştur.
Change language