Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
49<br />
Krashen (1987: 31)’e göre bu tür tutumlar, öğrenmeden çok doğrudan doğruya edinimle<br />
alakalıdır. Zira iletişime dayanan testler kullanılarak ölçüldüğünde bu tür değişkenler ile<br />
ikinci dil başarısı arasında güçlü bağlar bulunduğu görülmektedir. Bir başka deyişle dil<br />
öğrenen bireylerin duyuşsal açıdan dil öğrenimi konusunda kendilerini rahat<br />
hissetmeleri gerekmektedir. Çocuklarda edinim sırasında yaşanmayan öğrenememe<br />
korkusu veya yanlış anlaşılma endişesiyle yetişkinler bazı durumlarda sıklıkla<br />
karşılaşmakta amaçlarını sorgulayabilmektedirler. Dolayısıyla dil öğreniminde hedef<br />
davranışlara ulaşılması konusunda söz konusu duyuşsal etkenlerin en aza indirilmesi ve<br />
öz-güvenin özellikle sağlanması gerekmektedir.<br />
Stevick (1976, Akt., Krashen, 1987: 31)’e göre Duyuşsal Filtre Hipotezi duyuşsal<br />
değişkenlerle ikinci dil edinme süreci arasındaki ilişkiyi, ikinci dil edinenlerin Duyuşsal<br />
Filtre dereceleri ya da etkinlikleri açısından farklılık gösterdiği noktasını öne çıkararak<br />
açıklamaktadır. İkinci dil edinimi için tutumları uygun derecede ya da seviyede olmayan<br />
bireyler, sadece daha az girdiye (girdi varsayımı) maruz kalmayacaklar, aynı zamanda<br />
da yüksek seviyede bir Duyuşsal Süzgeçle de karşı karşıya kalacaklardır – mesajı<br />
anlasalar bile ‘girdi’, beynin ikinci dil ediniminde sorumlu olan kısmına ya da dil<br />
edinim cihazına ulaşamayacaktır. Bu tür tutumlara sahip olan bireyler daha fazla ‘girdi’<br />
almakla (elde etmekle) kalmayacak; aynı zamanda da daha düşük ya da daha zayıf<br />
(etkisiz) bir süzgece (filtre) sahip olacaklardır.<br />
Şekilde görüldüğü haliyle ‘Duyuşsal Filtre Hipotezi’, duyuşun (duyuşsal alan) etkisinin<br />
dil edinim cihazının ‘dışında’ olduğunu öne sürmektedir. Girdinin, dil ediniminde esas<br />
değişken olduğunu görülmekte, duyuşsal değişkenlerin, dil edinim cihazına girdinin<br />
alınmasını engelleyici ya da kolaylaştırıcı bir rol üstlendiği belirtilmektedir.<br />
Filtre hipotezi, bireylerin büyük miktarlarda anlaşılır girdiyi nasıl elde ettiklerini<br />
açıklarken, aynı zamanda bireylerin, ana dillerini konuşanların seviyesine neden<br />
yaklaşamadıklarını da açıklamaktadır. Böyle bir durum ‘Duyuşsal Filtre Hipoteziyle’<br />
açıklanmaktadır.
Change language