Konsulent, Leder & Medarbejder - Provokator

More documents

Recommendations

Info

moderne vestlige subjekt. Inden for den poststrukturalistiske optik, søger man via den genealogiske metode at udlede og dekonstruere forskellige fænomeners historiske fremkomst og funktion, blandt andet påvises det, hvorledes videnskaben, og de dertilhørende dogmer, er diskursivt frembragt. En sådan dekonstruktion kan således muliggøre iværksættelser af forskellige transformationsprocesser. Omdrejningspunktet for vores projekt er at undersøge, hvordan konsulenter, som trækker på forskellige psykologiske tilgange i deres arbejde, og derved kan anskues som repræsentanter for en psykologisk ekspertise, indvirker på samt gennemsyrer forskellige dele af en organisation. Vi vil, ud fra dette perspektiv, anvende vores dekonstruktionistiske optik, til at åbne for feltet, men ikke blot gå Foucault og Roses ærinde ved alene at anvise tingenes kontingens. Det ligger ydermere i vores tilgang, at vi søger at fremlægge konstruktive bud på forandringer og forbedringer af konsulentpraksissen. Derfor ophører vore opløsende bevægelser på et tidspunkt, hvor de samlede resultater opsummeres samt diskuteres for således at byde ind med et konstruktivt bud på forandring og forbedring. Vi inddrager, i afsnittet sekundær teori, en række socialkonstruktionistiske teorier, disse værende henholdsvis diskurspsykologi (Jørgensen & Phillips 1999), narrativ psykologi (Polkinghorne 1988) og positioneringsteori (Harré & Davies, 1990, Harré & Van Langhoven 1999) for at få mere konkrete analyseredskaber der kan anvendes i behandlingen af vores empiri. I forlængelse af dette, præsenterer vi, i afsnittet Genstandsfelt, vores forståelse af organisationer som åbne sociale systemer ud fra W, Richard Scott, og dette perspektiv kombineres med Niklas Luhmanns sociologiske teori om hvordan disse systemer opererer (Kneer et al. 2004). Både de poststrukturalistiske og socialkonstruktionistiske teorier samt Luhmanns systemteori deler en række fælles berøringsflader, herunder en række videnskabsteoretiske idealer der tildeler kommunikation og sprog en central position. I Genstandsfeltet gives desuden en præsentation af de overordnede principper i ledelsesstrategien Human Ressource Management (HRM). Herefter redegøres for hvorledes MMB bidrager til at forme Fagbladets HRM strategi. Ydermere præsenteres vores case, herunder en fremstilling af MacMann Berg og deres ledelsestilgang systemisk ledelse samt Fagbladet, hvis leder har gennemført en systemisk lederuddannelse hos MacMann Berg. Afslutningsvis redegøres der for, hvorledes vores empiri er blevet indsamlet. Desuden fremstilles række etiske og kritiske overvejelser. 16
4.2 Empiri og analyse Vi har i projektet anlagt en kvalitativ forskningsmetode. Empirien består af interview, der er indsamlet ud fra en halvstruktureret, åben og deltagerstyret tilgang (Kvale, 2004) (Staunæs & Søndergaard, 2005), hvor prædefinerede spørgsmål kun har udgjort en rettesnor for interviewene. Vi vil, som nævnt undersøge konsulentpraksis i forhold til en organisatorisk kontekst. Vi har derfor valgt både at inddrage interview med konsulenter fra MacMann Berg, med lederen fra Fagbladet samt med en af medarbejderne i lederens afdeling/organisation. Dette sker med henblik på at favne de forskellige positioner og subjektive perspektiver på det komplekse felt, som konsulentydelsen indgår i. Kvalitativ forskning kan kritiseres for dets generaliserende konklusioner, der ofte knytter an til et spinkelt empirisk grundlag. Det anfægtes i denne sammenhæng at de såkaldte repræsentative resultater således savner validitet, om dette skriver Flyvbjerg: ”Man kan ofte med fordel generalisere på grundlag af en enkelt case, og case studiet kan udmærket bidrage til videnskabelig udvikling via generalisering som supplement eller alternativer til andre metoder. Men formel generalisering er overvurderet som kilde til videnskabelig udvikling, hvorimod ’det gode eksempels magt’ er undervurderet” (Flyvbjerg 1996: 149). Målet med nærværende projekt er således, som tidligere nævnt, ikke at opstille universelle lovmæssigheder, men derimod at eksemplificere en række omstændigheder ved den systemiske ledelsesform. Vores analysestrategi og analysetemaer vil blive præsenteret og uddybet i afsnittet Analyseapparat umiddelbart inden analysen. Efterfølgende vil vi ligeledes foretage en kritisk refleksiv gennemgang af de forhold der evt. kan have haft en indvirkning på interviewsituationerne og de fremstillinger, der heri blev produceret. Herunder indgår også etiske overvejelser. Diskussion I Diskussionen tilsigter vi at angive nogle konstruktive perspektiver på MacMann Bergs metodiske praksis. I denne sammenhæng fremlægges en behandling af analysens centrale problemstillinger. 17
Page 1 and 2: - Personalefunktionen er dét, en l
Page 3 and 4: 5.2.8 Etik og psy ekspertise ......
Page 5 and 6: 2 Indledning Vi har i udarbejdelsen
Page 7 and 8: afstedkommer, og hvorledes dette im
Page 9 and 10: medarbejderes indre potentiale derm
Page 11 and 12: Kritikken er primært rettet mod de
Page 13 and 14: Ud fra ovenstående betragtninger f
Page 15: 4 Metode og læsevejledning Formål
Page 19 and 20: 4.4 Oversigt over projektet Del 1 I
Page 21 and 22: tendens bliver efterhånden, på et
Page 23 and 24: da også i videnskaben - kort sagt
Page 25 and 26: patienter/klienter med henblik på
Page 27 and 28: for sproget og diskursen, der grund
Page 29 and 30: 5.1.6 Bekendelse og individualiseri
Page 31 and 32: Foucault beskriver i essayet ”Gov
Page 33 and 34: Rose fremhæver at frihed ikke er e
Page 35 and 36: 5.2.4 Teknologier Rose laver flere
Page 37 and 38: (Rose, 1996: 83). Psykologien havde
Page 39 and 40: her som at tilbyde noget, og hente
Page 41 and 42: Psykologisk sprog og evalueringer h
Page 43 and 44: Opsummende kan man sige at Rose, me
Page 45 and 46: fremdrages alternative teoretiske o
Page 47 and 48: nødvendigt med supplerende teoreti
Page 49 and 50: subjekt da har inkorporeret bestemt
Page 51 and 52: 7 Genstandsfelt I selvets genealogi
Page 53 and 54: som enhed eller system men vælger
Page 55 and 56: Ved at beskæftige sig med kommunik
Page 57 and 58: 7.1.3 Differentiering Når Holmstr
Page 59 and 60: Menneskerne i organisationer har mu
Page 61 and 62: For både arbejdsgivere og arbejdst
Page 63 and 64: I denne rapport arbejdes der, via m
Page 65 and 66: af en given organisation (systemteo
Page 67 and 68:
med principperne om anerkendelse os
Page 69 and 70:
7.7 Interview metode Til udarbejdel
Page 71 and 72:
8 Analyseapparat Vi har, i vores an
Page 73 and 74:
9.2 Fra teori til praksis Behandlin
Page 75 and 76:
konkurrenceparameter på konsulentm
Page 77 and 78:
9.5 Grus teknologi Den relationelle
Page 79 and 80:
kommunikativt, så det, at være v
Page 81 and 82:
Jørgens interview, at denne præmi
Page 83 and 84:
systemteoretiske accept af forskell
Page 85 and 86:
”… ved I hvad kære venner, I f
Page 87 and 88:
medarbejderne generelt forholdt (og
Page 89 and 90:
udmunde i et bedre udbytte. Denne m
Page 91 and 92:
godt sidde og skændes med nogle fa
Page 93 and 94:
med til at skabe en ” os og dem
Page 95 and 96:
SLs ”ledelsesmanual” rummer met
Page 97 and 98:
effekt mere end intentionen med den
Page 99 and 100:
11 Konklusion Vi har i projektet ko
Page 101 and 102:
12 Litteraturliste 12.1 Bøger •
Page 103 and 104:
• Hornstrup, Carsten & Loehr-Pete
Page 105 and 106:
• Willig, Rasmus, & Østergaard,
Page 107 and 108:
Vi håber, I kunne være interesser
Page 109 and 110:
13.3 Bilag 3. Interviewguide Følge
Page 111 and 112:
13.3.2 Interviewspørgsmål til Mal
Page 113 and 114:
13.3.3 Interviewspørgsmål til Jet
show all

Konsulent, Leder & Medarbejder - Provokator

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?