Konsulent, Leder & Medarbejder - Provokator

More documents

Recommendations

Info

4.3 Afgrænsning Vi har, som tidligere nævnt, valgt at arbejde med en række teorier, som alle kan siges at være forholdsvis omfattende. Af denne årsag har vi valgt kun at redegøre for de dele af teorierne, som er relevante i henhold til vores problemstilling. Desuden har vi afgrænset os fra en omfattende præsentation af MacMann Bergs ledelsestilgang ”systemisk ledelse”, grundet det aspekt, at vi, i vores eget projekt, ligeledes trækker på socialkonstruktionisme og systemteori, og derfor, langt hen af vejen, undersøger vores genstandsfelt med dets egne teorier 13 . Til trods for vores kvalitative forskningsmetode har vi ikke til hensigt at generalisere analysens resultater i henhold til den almene anvendelse af principperne i HRM. Vi koncentrerer os således udelukkende om videnstunge organisationer hvis primære ressource er højtuddannede medarbejdere. 13 Systemisk ledelse trækker bl.a. på Harré og Davies positioneringsteori og Luhmanns systemteori. Der er dog den vigtige forskel, at vi har en poststrukturalistisk optik, og at systemisk ledelse bl.a. arbejder med en teori om værdsættende og anerkendende samtaleformer, jævnfør afsnittet om systemisk ledelse. 18
4.4 Oversigt over projektet Del 1 Indledning Del 2 Redegørende teori Kap. 3 Foucault og Rose Kap. 4 Diskurspsykologi, Narrativitets- og Positioneringsteori Del 3 Analyseapparat og analyse Del 4 Diskussion og konklusion Kap. 1-2: Problemfelt, problemformulering og metode Kap. 6 Analyseapparat Kap. 7 Analyse ud fra de redegørende afsnit og empirien Kap. 8-9 Diskussion og konklusion Kap. 5 System- og organisationsteori samt HRM Kap. 5 MacMann Berg, systemisk ledelse og Fagbladet Videnskabs- teoretiske og metodiske overvejelser ad hoc 19
Page 1 and 2: - Personalefunktionen er dét, en l
Page 3 and 4: 5.2.8 Etik og psy ekspertise ......
Page 5 and 6: 2 Indledning Vi har i udarbejdelsen
Page 7 and 8: afstedkommer, og hvorledes dette im
Page 9 and 10: medarbejderes indre potentiale derm
Page 11 and 12: Kritikken er primært rettet mod de
Page 13 and 14: Ud fra ovenstående betragtninger f
Page 15 and 16: 4 Metode og læsevejledning Formål
Page 17: 4.2 Empiri og analyse Vi har i proj
Page 21 and 22: tendens bliver efterhånden, på et
Page 23 and 24: da også i videnskaben - kort sagt
Page 25 and 26: patienter/klienter med henblik på
Page 27 and 28: for sproget og diskursen, der grund
Page 29 and 30: 5.1.6 Bekendelse og individualiseri
Page 31 and 32: Foucault beskriver i essayet ”Gov
Page 33 and 34: Rose fremhæver at frihed ikke er e
Page 35 and 36: 5.2.4 Teknologier Rose laver flere
Page 37 and 38: (Rose, 1996: 83). Psykologien havde
Page 39 and 40: her som at tilbyde noget, og hente
Page 41 and 42: Psykologisk sprog og evalueringer h
Page 43 and 44: Opsummende kan man sige at Rose, me
Page 45 and 46: fremdrages alternative teoretiske o
Page 47 and 48: nødvendigt med supplerende teoreti
Page 49 and 50: subjekt da har inkorporeret bestemt
Page 51 and 52: 7 Genstandsfelt I selvets genealogi
Page 53 and 54: som enhed eller system men vælger
Page 55 and 56: Ved at beskæftige sig med kommunik
Page 57 and 58: 7.1.3 Differentiering Når Holmstr
Page 59 and 60: Menneskerne i organisationer har mu
Page 61 and 62: For både arbejdsgivere og arbejdst
Page 63 and 64: I denne rapport arbejdes der, via m
Page 65 and 66: af en given organisation (systemteo
Page 67 and 68: med principperne om anerkendelse os
Page 69 and 70:
7.7 Interview metode Til udarbejdel
Page 71 and 72:
8 Analyseapparat Vi har, i vores an
Page 73 and 74:
9.2 Fra teori til praksis Behandlin
Page 75 and 76:
konkurrenceparameter på konsulentm
Page 77 and 78:
9.5 Grus teknologi Den relationelle
Page 79 and 80:
kommunikativt, så det, at være v
Page 81 and 82:
Jørgens interview, at denne præmi
Page 83 and 84:
systemteoretiske accept af forskell
Page 85 and 86:
”… ved I hvad kære venner, I f
Page 87 and 88:
medarbejderne generelt forholdt (og
Page 89 and 90:
udmunde i et bedre udbytte. Denne m
Page 91 and 92:
godt sidde og skændes med nogle fa
Page 93 and 94:
med til at skabe en ” os og dem
Page 95 and 96:
SLs ”ledelsesmanual” rummer met
Page 97 and 98:
effekt mere end intentionen med den
Page 99 and 100:
11 Konklusion Vi har i projektet ko
Page 101 and 102:
12 Litteraturliste 12.1 Bøger •
Page 103 and 104:
• Hornstrup, Carsten & Loehr-Pete
Page 105 and 106:
• Willig, Rasmus, & Østergaard,
Page 107 and 108:
Vi håber, I kunne være interesser
Page 109 and 110:
13.3 Bilag 3. Interviewguide Følge
Page 111 and 112:
13.3.2 Interviewspørgsmål til Mal
Page 113 and 114:
13.3.3 Interviewspørgsmål til Jet
show all

Konsulent, Leder & Medarbejder - Provokator

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?