Tagungsband zur 56. Jahrestagung der Kanzlerinnen und Kanzler ...

56. Jahrestagung der Kanzlerinnen und Kanzler der Universitäten Deutschlandsder Studentenwerke insbesondere die Nutzungsfrequenz der einzelnen Angebote,die Profile der studentischen Nutzer(innen), die Ziel-, Bedarfs- und Adressatenadäquanzdes Leistungsangebots sowie die (Un-)Zufriedenheit mit den in Anspruchgenommenen Leistungen bei den Studierenden erhoben werden. Zentrales Ziel derUntersuchung ist, eine empirisch gestützte Einschätzung darüber zu bekommen, obund inwieweit das Leistungsangebot der Studentenwerke den Studienverlauf (positiv)beeinflusst sowie zu einem erfolgreichen Studium beiträgt, wo die Studierendendiesbezüglich Defizite sehen und dementsprechend Verbesserungsbedarf besteht.• Mowin – Mobilitätsfenster für ein Auslandsstudium: Zentraler Untersuchungsgegenstanddes Projektes sind die so genannten Mobilitätsfenster von Studierenden. Dabeigeht es um die Frage, inwiefern Hochschulen im Rahmen ihrer Studienprogrammebewusst eine Möglichkeit für Studierende schaffen, temporäre Studienaufenthaltean einer ausländischen Hochschule bei Anerkennung aller erbrachten Leistungenzu absolvieren. Das Projekt wird von HIS-HF gemeinsam mit CIMO (Centre for InternationalMobility, Finnland) und dem führenden Projektpartner ACA (AcademicCooperation Association, Belgien) durchgeführt.• Steeplechase - Mobilitätshindernisse für Studierende im internationalen Vergleich:Im Mittelpunkt des Projekts stand die Frage, welche Faktoren Studierende davon abhalten,im Studienverlauf ein zeitweiliges Studium an einer Hochschule im Ausland zurealisieren. Dabei wurde besonderes Augenmerk auf die Frage gerichtet, in welchemMaße sich faktische und wahrgenommene Hindernisfaktoren zwischen bestimmtenStudierendengruppen unterscheiden. Außerdem wurde untersucht, welche Unterschiedeim Hinblick auf Mobilitätshindernisse zwischen verschiedenen Ländernbestehen. Die Leitung des Projekts sowie die Analyse der Daten für Deutschlandübernahm das HIS-Institut für Hochschulforschung. Als Partnereinrichtungen ausden vier weiteren Teilnehmerländern waren folgende Institutionen am Projekt beteiligt:ResearchNed (Niederlande), Institut für Höhere Studien (Österreich), Ministeriumfür Wissenschaft und Hochschulen (Polen), Bundesamt für Statistik (Schweiz).• TRACKIT! Tracking Learners‘ and Graduates‘ Progression Paths: Im Rahmen derStudie wurde vergleichend untersucht, anhand welcher Instrumente europäischeHochschulen den Studienverlauf ihrer Studierenden sowie den Übergang ihrerAbsolvent(inn)en in den Arbeitsmarkt oder in weitere Ausbildungsprogramme nachverfolgen.Zudem wurde analysiert, welchen Nutzen die Hochschulen daraus für diehochschulinterne Steuerung ziehen. Mit dem Projekt sollten erfolgreiche Ansätzezum „Tracking“ von Studienverläufen identifiziert und der Austausch darüber befördertwerden, um vielversprechende Modelle auch für andere Hochschulen undAkteure im tertiären Bildungssystem verfügbar zu machen. Das Projekt wurde vonder European University Association (EUA) gemeinsam mit HIS-HF, Hanne SmidtConsulting, der Universität des Peloponnes, der Dänischen Schule für Pädagogik334