Tagungsband zur 56. Jahrestagung der Kanzlerinnen und Kanzler ...

Kultusministerkonferenz- 3 -3. Die Kultusministerkonferenz teilt die Überzeugung des Wissenschaftsrates, dass Qualitätvon Lehre und Studium nur an den Hochschulen selbst erzeugt werden kann. DieHochschulen müssen sich zukünftig jedoch noch stärker als bisher ihrer Verantwortungfür eine effiziente Qualitätssicherung stellen. Dazu gehört die Erarbeitung verbindlicherQualitätsziele im Rahmen eines kontinuierlichen, hochschulweiten Qualitätsdiskurses mitklaren Organisationsstrukturen. Erst wenn ein hochschulweites Qualitätsverständnis aufallen Ebenen nachhaltig verankert ist, kann eine fruchtbare Qualitätskultur gelebt werden.Die „Regelungen für die Akkreditierung von Studiengängen und für dieSystemakkreditierung“ (Beschluss des Akkreditierungsrates vom 08.12.2009 i.d.F. vom23.02.2012) bieten für die Überprüfung der Studienqualität bereits ausreichendeAnsatzpunkte. Vor diesem Hintergrund teilt auch die Kultusministerkonferenz dieEinschätzung des Wissenschaftsrates, dass eine weitere Regelsetzung derzeit nichterforderlich ist.4. Regelmäßige interne und externe Evaluationen unter Beteiligung von Studierenden, derBerufspraxis und der Alumni, aber auch eine transparente Berichterstattung müssen festerBestandteil eines umfassenden Qualitätssicherungssystems sein, das sämtliche Bereicheder Hochschulen, also Forschung, Lehre und Verwaltung, mit einschließt. DieLändergemeinschaft hat bereits frühzeitig empfohlen, dass Evaluation und (Re-)Akkreditierung sinnvoll aufeinander bezogen werden sollen, um den durch die Verfahrenentstehenden Aufwand für die Hochschulen in vertretbaren Grenzen zu halten(Qualitätssicherung in der Lehre; Beschluss der Kultusministerkonferenz vom22.09.2005).5. Die Kultusministerkonferenz bittet den Akkreditierungsrat im Hinblick auf dieProgrammakkreditierung, folgende Empfehlungen des Wissenschaftsrates in dieWeiterentwicklung miteinzubeziehen:• Stärkere Ausrichtung der Verfahren auf die Studienqualität,• Vereinfachung der Aktualisierung von Studiengängen innerhalb derAkkreditierungsfrist,• Verlängerung der Akkreditierungsfrist,• Berücksichtigung und Dokumentation einer ausreichenden Forschungsbasiertheit derMasterstudiengänge im Prüfverfahren.391