Tagungsband zur 56. Jahrestagung der Kanzlerinnen und Kanzler ...

56. Jahrestagung der Kanzlerinnen und Kanzler der Universitäten Deutschlandses ursprünglich war, diese Zielgruppen zu erreichen, die aber heute viel zu selten dieserAufgabe gerecht werden.Die acht im Förderprogramm „Ungleich besser! Verschiedenheit als Chance“ ausgezeichnetenHochschulen sind schon einen Schritt weiter. Sie haben sich zu einemBenchmarking-Klub zusammengeschlossen, um die besten Strategien für den Umgangmit studentischer Diversität zu ergründen. Aus diesen Überlegungen ist im vergangenenJahr das Diversity-Audit entstanden, das die Diversitäts-Freundlichkeit von Hochschulenprüft. Das nordrheinwestfälische Wissenschaftsministerium strebt an, alle Hochschulenin Nordrhein-Westfalen auditieren zu lassen. Ein solches flächendeckendes Audit würdenicht zuletzt Migranten zugutekommen, die derzeit noch viel zu selten den Weg an dieHochschulen finden. Um hierfür Vorschläge zu entwickeln, unterstützt der Stifterverbandseit 2012 in einem Konsortium großer deutscher Stiftungen den SachverständigenratMigration und Integration.Die hohen Hürden zwischen akademischer und beruflicher Bildung konnten in denvergangenen Jahren Stück für Stück abgebaut werden. Doch auch wenn der Zugangvon beruflich Qualifizierten zum Studium heute theoretisch möglich ist, so fehlt es in derPraxis an Transparenz über Qualifikationsvoraussetzungen, Anrechnungsmöglichkeitenund passende Studienangebote. Um dieser Unübersichtlichkeit zu begegnen, fiel imJanuar 2013 der Startschuss für das neue Onlineportal www.studierenohne-abitur.de von Stifterverband und CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Es soll sich alszentrale Beratungsplattform für alle Studierwilligen ohne Abitur etablieren und bieteterstmals die Möglichkeit, auf Hochschulebene nach passenden Studienangeboten undAnsprechpartnern zu suchen.Lehrerbildung zur Chefsache zu machen, sie in die Mitte der Hochschule zu holen unddie Fachwissenschaften zu Verantwortungsträgern für Lehrerbildung zu machen, dassind die Ziele des Wettbewerbs Lehrer-Initiative, der im Sommer 2012 vom Stifterverbandzusammen mit der Heinz Nixdorf Stiftung ausgeschrieben wurde. Ein Indiz für dieReformwilligkeit der Hochschulen ist die hohe Beteiligung an dem Wettbewerb: Jededritte Hochschule mit Lehrerbildung in Deutschland hat einen Antrag beim Programmbereichim Stifterverband eingereicht.Der Reformbedarf liegt allerdings nicht allein in den Hochschulen, er liegt auch auf derpolitischen Ebene. Der Monitor Lehrerbildung, den der Stifterverband zusammen mit derBertelsmann Stiftung, dem CHE Centrum für Hochschulentwicklung und der DeutscheTelekom Stiftung im November 2012 gestartet hat, beweist das eindrücklich. Er gibt erstmalseinen Überblick über die Lehrerausbildung auf Länder- und auf Hochschulebene.370