Programm für Führungskräfte 2014 - Verwaltungsakademie Berlin

IVM/14-F-4001Personalentwicklung als FührungsaufgabeDie Teilnehmer/innen- kennen die relevanten Personalentwicklungsinstrument in ihrem Zusammenwirken- sind sich ihrer Rolle als Führungskraft im PE-Prozeß klar- stellen adäquate Fragen zur systematischen Umsetzung der Personalentwicklung auf operativer EbeneFührungskräfte werden unter anderem danach beurteilt, inwieweit sie die Potenziale ihrerMitarbeiter/innen entwickeln und ihrem Hause zur Verfügung gestellt haben. Im Aufgabenspektrum derFührungskräfte gewinnt die Mitarbeiterförderung zunehmend an Bedeutung. Personalentwicklunggehört zu zentralen Aufgaben von Führungskräften. In diesem Seminar werden theoretischeGrundlagen, Instrumente und Maßnahmen strategischer Personalentwicklung vorgestellt und an Handvon Fallbeispielen in konkretes Führungshandeln übertragen.Inhalt: Die Führungskraft als Personalentwickler/in vor Ort / Konzept strategischerPersonalentwicklung / Operative Personalentwicklung im Führungsalltag / PE-Instrumente in der Übersicht / PE-Maßnahmen in der Anwendung / PE-Controlling vorOrtMethodik: Information mit Diskussion, Fallbeispiele, GruppenarbeitDozentin: Doreen HartungZeitumfang: 8 DoppelstundenZielgruppe: Führungskräfte und FührungsnachwuchskräfteZahl der Kurse: 2IVM/14-F-4010Erstellen von AnforderungsprofilenDie Teilnehmer/innen- analysieren die Aufgabenstruktur, identifizieren und gewichtetn die relevanten Anforderungskriterien- formulieren Kriterien für beobachtbares Verhalten- beraten Führungskräfte über die Relevanz von Anforderungsprofilen als zentrales PE-InstrumentInhalt: Die Bedeutung von Anforderungsprofilen für ein modernes Personalmanagement /Voraussetzungen für Anforderungsprofile / Einsatz von Anforderungsprofilen imBeurteilungswesen und im strukturierten Auswahlverfahren / Merkmale einesAnforderungsprofils / Schrittfolge bei der Erstellung (Aufgabenanalyse,Tätigkeitsbeschreibung, Critical-Incidents-Technik, Kompetenzauswahl,Operationalisierung und Gewichtung der Kriterien) / Das Basisanforderungsprofil -Hintergründe und Bedeutung in der PraxisMethodik: Information mit Diskussion, Bearbeitung von FallbeispielenDozent: Michael ZerbstZeitumfang: 8 DoppelstundenZielgruppe: Personalentwicklungsberater/innen und führungsunterstützende Mitarbeiter/innen derPersonalservicebereiche, die Anforderungsprofile miterstellenZahl der Kurse: 165