Antwort

Deutscher Bundestag – 15. Wahlperiode – 83 – Drucksache 15/5028
108. Wie prognostiziert die Bundesregierung die Entwicklung theoriegeminderter
Berufe für die nächsten zehn Jahre?
Die Entwicklung der Beschäftigungsmöglichkeiten für gering Qualifizierte ist
von zahlreichen Kriterien, wie zum Beispiel der konjunkturellen Entwicklung,
der Arbeitsorganisation in den Betrieben, Standortentscheidungen und damit
auch von Vereinbarungen der Tarifparteien abhängig. In der Tendenz der vergangenen
Jahre haben sich die Beschäftigungschancen für gering Qualifizierte
deutlich erkennbar verschlechtert. Eine scharfe Abgrenzung zwischen Berufen
mit höheren oder geringeren Theorieanforderungen ist gleichwohl nicht möglich.
Die Bundesregierung wird weiterhin daran festhalten, neue Tätigkeitsfelder für
die duale Berufsausbildung durch passgenaue Ausbildungsberufe zu erschließen,
auch um für Jugendliche mit schlechteren Startchancen neue Perspektiven
zu eröffnen. Für die Berufsausbildung von Jugendlichen entsprechend dem
Berufsbildungsgesetz ist es entscheidend, dass den Ausgebildeten die Aufnahme
einer Berufstätigkeit auf dem Facharbeiterniveau ermöglicht wird.
Durch anerkannte Ausbildungsberufe sollen dem Arbeitsmarkt gute und zielgerichtet
ausgebildete Fachkräfte zur Verfügung gestellt werden. Die Erarbeitung
von Ausbildungsordnungen im Konsens mit allen Beteiligten hat sich bewährt,
weil dadurch sichergestellt wird, dass diese Berufe von den Betrieben auch
angenommen werden. Bei der Entwicklung von Ausbildungsberufen werden
die von den Sozialpartnern möglichst einvernehmlich entwickelten Vorschläge
die entscheidende Grundlage bleiben. Grundsätzlich gilt dies ebenfalls bei
Berufen, die auch für Jugendliche mit schlechteren Startchancen geeignet sind.
Die Bundesregierung hat für das Jahr 2004 drei neue Ausbildungsberufe für die
genannte Zielgruppe in Kraft gesetzt (Fahrradmonteur/Fahrradmonteurin, Kraftfahrzeugservicemechaniker/Kraftfahrzeugservicemechanikerin
sowie Maschinenund
Anlagenführer/Maschinen- und Anlagenführerin) und zwei bestehende
zweijährige Berufe modernisiert (Fachlagerist/Fachlageristin, früher Handelsfachpacker/Handelsfachpackerin,
und Verkäufer/Verkäuferin). Für das Jahr
2005 werden die beiden Berufe Änderungsschneider/Änderungsschneiderin
und Servicefahrer/Servicefahrerin zurzeit erarbeitet. Außerdem werden drei
zweijährige Berufe modernisiert. Eine Prognose zu Anzahl und Zeitpunkt der
Realisierung weiterer Berufe ist nicht möglich. Geeignete Vorschläge der Sozialpartner
wird die Bundesregierung jedoch aufgreifen und zeitnah umsetzen.
VII. Jugend und Existenzgründung
Im Rahmen der Kultur der Selbständigkeit ist es auch für junge Menschen, z. B.
Studierende, wichtig, die Möglichkeiten als selbständige Unternehmerin und
Unternehmer zu kennen. Deshalb unterstützt die Bundesregierung Initiativen,
die das Thema „Existenzgründung“ bereits in der schulischen und beruflichen
Ausbildung aufgreifen. Im Rahmen des Projekts „JUNIOR“ gründen jährlich
4 000 Schülerinnen und Schüler an über 300 Schulen aus dem gesamten Bundesgebiet
reale Unternehmen für die Dauer eines Schuljahres. Damit erfahren
sie in der Praxis, welche Chancen und Risiken eine unternehmerische Tätigkeit
bietet. Mit der Initiative „EXIST – Existenzgründungen an Hochschulen“ unterstützt
die Bundesregierung regionale Netzwerke, in denen sich Hochschulen
mit Partnern aus der Wirtschaft zusammenschließen, um den Studierenden
beim Weg in die Selbständigkeit zu helfen.