Jahresblick 2010/2011 - Bezirksregierung Münster

Info
Auf der Internetseite
www.schulpsychologie.de
finden sich
neben vielen Informationen
und Materialien
auch die Kontaktdaten
aller SchulpsychologischenBeratungsstellen
wieder. Für alle
Interessierten lohnt es
sich, hier zu stöbern.
Klasse als Team, Rechenschwierigkeiten. Das
sind einige mögliche Themen. Schulen holen
auch die Unterstützung von Schulpsychologen
ein, wenn sie ihr pädagogisches Konzept
weiterentwickeln wollen. Wie Sie sehen, ist das
Berufsfeld eines Schulpsychologen sehr breit
gefasst. Das macht den Beruf so abwechslungsreich
und spannend.
Mathia-Noreikat: Vor allem seit den Amokläufen
in Emsdetten oder Winnenden sind Schulpsychologen
häufiger in den Medien zu sehen.
Worin bestehen die Aufgaben von Schulpsychologen
in solchen Situationen?
Domsch: Es ist schade, dass besonders so
grausame Vorfälle das Augenmerk auf die
Schulpsychologie richten. Denn die Aufgabe
von Schulpsychologen sollte lange vor einer
Krise beginnen und sie hoffentlich verhindern,
beispielsweise indem Mitarbeiter aus Schulen
für solche Fälle fortgebildet werden. Für ganz
Nordrhein-Westfalen wurde ein flächendeckendes
Einsatzmanagement erarbeitet. Kommt
es an einer Schule zu einer größeren Krise,
koordinieren die zuständigen Schulpsychologen
die weitere schulpsychologische Hilfe, wie etwa
erste Gesprächsangebote für Betroffene, die
Arbeit mit den Klassen, Kollegien oder Eltern.
Krisen umfassen jedoch nicht nur Amokläufe
wie in Emsdetten oder Winnenden. Auch ein
Schulbusunglück oder der versuchte Selbst-
mord eines Schülers stellen Krisen dar, in denen
Schulpsychologen wirksame Hilfe und Unterstützung
leisten können.
Mathia-Noreikat: Als Schulpsychologe hat
man anscheinend mit vielen schwierigen Situationen
zu tun. Woher nehmen Sie die Energie
und Motivation für Ihren Beruf, Herr Domsch?
Domsch: Vor ein paar Wochen bekam ich eine
Postkarte von der Mutter eines Schülers, mit
dem ich gearbeitet hatte. Es war nur ein Satz
notiert: „Er wird wieder zu Geburtstagsfeiern
eingeladen!“ Das sind Momente, die bewegen.
Natürlich sind solche positiven Entwicklungen
nicht immer zu verbuchen, das wäre auch nicht
realistisch. Aber es ist ein schönes Gefühl,
Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung
begleiten und manchmal positiv beeinflussen
zu können.
Ein Lächeln huscht über das Gesicht von Holger
Domsch, seine Augen strahlen. Es ist nicht zu
übersehen, dass sein Beruf ihm Freude bereitet.
Es klopft an der Tür. Zwei Mädchen blicken den
Schulpsychologen erwartungsvoll an. Er hat nun
Wichtigeres zu tun.
Kontakt
Sigrid Mathia-Noreikat – Dezernat 42
Telefon 0251 411-4321