das argument - Berliner Institut für kritische Theorie eV

Entsorgung von abgebrannten Kernbrennstoffen 255
kausale Erklärung nicht hinreichend ist. Aber die Einsicht, daß die Abfolge von naivem
Hi tlerismus über die Totalitarismustheorien und deren phänotypische Kritik von
E. Nohe zu den sozialgeschichtlichen und historisch-materialistischen Interpretationsansätzen
der neuen Linken auch als eine Auseinandersetzung um den Gegenstand
zu interpretieren ist, wird weitgehend verkannt. Stattdessen meinen namhafte
Vertreter des Faches, sich Teilbereichen des Gegenstandes (Schule, Erziehung) ohne
Blick auf die Analyse des Gesamtphänomens widmen zu können.
Gerade die neuere historisch-materialistische Diskussion - angeregt u. a. auch
durch die verstärkte Rezeption der Arbeiten von Neumann, Fraenkel und Bloch -
vermag dagegen ein sozialgeschichtliches Inventarium zur realgeschichtlichen Analyse
zur Verfügung zu stellen, das die konkrete Widersprüchlichkeit, von der jede
Maßnahme im NS-Erziehungssektor geprägt war, in ersten Umrissen erfassen läßt
(vgl. die Arbeiten von T. Mason und E. Hennig). Gegenüber diesem sozialwissenschaftlichen
Fundus muß ein weitreichendes Defizit in der Historischen Pädagogik
konstatiert werden. So ist es kein Zufall, daß neueste, Marktwert erheischende Publikationen
(z. B. I. FIessau, Die Schule der Diktatur, 1977) nicht nur von historischmethodologischen
Fehlern geprägt sind, sondern daß - wie beim letzteren der Fallnaiver,
moralisch gefärbter Hitlerismus die Leerstelle von Gesellschaftstheorie füllt.
Oder daß - so in Tagungsbeiträgen -, Vertreter der histor . Pädagogik meinen, wo auf
sozialwissenschaftliehe Faschismustheorien Bezug zu nehmen wäre, mit Versatzstücken
der Totalitarismustheorie operieren zu können.
Gewiß gelang es der Tagung nicht, diese neue Form alter pädagogischer Selbstherrlichkeit,
die bisher zum unbekümmerten Nebenher detaillistischer Forschung führte,
zu überwinden. Sie hat lediglich erste, notwendige Schritte in Richtung Koordination
und Integration eröffnet. Wilfried Breyvogel (Essen)
» Technologische, wirtschaftliche und gesellschaftliche
Bedeutung der Entsorgung von abgebrannten
Kernbrennstoffen «
Fachtagung des DGB-Landesbezirks Niedersachsen. Hannover,
30. 11.-2. 12. 1978
Auf seinem 11. Bundeskongreß im Frühjahr 1978 hat der DGB seine Haltung zum
Ausbau der Kernenergieerzeugung vorläufig festgelegt. »Vor dem Hintergrund des
derzeitigen Informationsstandes« erscheint ihm trotz verstärkter Steinkohlennutzung
und Energieeinsparung »ein genereller Verzicht auf die Verwendung von Kernenergie
gegenwärtig nicht möglich«. Die im wesentlichen wachstums- und beschäftigungspolitisch
motivierte Befürwortung weiterer Kernkraftwerke wird jedoch von der Erfüllung
einer Bedingung abhängig gemacht: der befriedigenden Lösung des Entsorgungsproblems.
- Die Fachtagung in Hannover, an der neben Funktionären des DGB
und der Einzelgewerkschaften Vertreter von Ministerien, Bürgerinitiativen, Universitäten,
Kernforschungszentren und Kraftwerksherstellern teilnahmen, hatte die
Funktion, die Gewerkschaften über die verschiedenen Entsorgungsverfahren zu informieren
und die Formulierung einer gewerkschaftlichen Position zu erleichtern.
Im Zentrum der Diskussion stand das von Industrie und Bundesregierung vertretene
sog. integrierte Entsorgungskonzept . Es sieht vor, daß das in den abgebrannten
Kernbrennstäben enthaltene Plutonium in einer Wiederaufarbeitungsanlage (W AA)
abgetrennt wird, und die Brennstäbe danach in Salzstöcken nicht-rückholbar endgelagert
werden. Es war unbestritten, daß die Vorschaltung der Wiederaufarbeitung
eine Reihe von Vorteilen bietet:
DAS ARGUMENT 114/1979 ©