Programska knjižica - Hrvatsko filozofsko društvo

MAJA POLJAK
Odjel za filozofiju, Sveučilište u Zadru, Hrvatska /
Department of Philosophy, University of Zadar, Croatia
NEWMANOVO SHVAĆANJE SVEUČILIŠTA
John Henry Newman zasigurno spada među vodeće engleske mislitelje
XIX. st. koji je svojim djelima ostavio trajan doprinos na raznim područjima.
Kada je riječ o filozofiji, njegov je utjecaj najvidljiviji na području filozofije
spoznaje i filozofije religije. No, osim pitanja vezanih za spomenute discipline,
jedna od tema koja ga je posebno zaokupljala je obrazovanje. Svoje temeljne
ideje na spomenutu temu Newman je iznio u djelu Ideja sveučilišta koje predstavlja
skup od niza predavanja održanih u Dublinu prilikom otvaranja Katoličkog
sveučilišta na kojem je bio rektor nekoliko godina. U svome izlaganju
težimo sažeto iznijeti Newmanovo shvaćanje uloge i zadatka spomenute visokoškolske
ustanove, s posebnim naglaskom na važnost proučavanja i doprinos
humanističkih znanosti, te njihovog međusobnog odnosa.
NEWMAN’S UNDERSTANDING OF UNIVERSITY
John Henry Newman can surely be placed amongst the leading British
thinkers of the 19th century who left a definite mark on a variety of fields. As
for philosophy, Newman’s influence is most seen in the area of epistemology
and philosophy of religion. Beside the questions relating to the prior mentioned
disciplines, one of the themes which captured his attention was education. His
fundamental ideas can be found in the work titled The Idea of a University
which represents a collection of discourse Newman gave in Dublin during the
institution of Catholic University of which he was a rector for several years.
In our presentation we hope to give a shore overview of the role and mission
given to the University by Newman. Special attention will be drawn to the importance
and contribution of Humanities, their mutual relation as well as their
relation to other sciences.
109