Programska knjižica - Hrvatsko filozofsko društvo

DIVNA VUKSANOVIĆ
Fakultet dramskih umjetnosti, Sveučilište umjetnosti u Beogradu, Srbija /
Faculty of Dramatic Arts, University of Arts in Belgrade, Serbia
PRILOG KRITICI
KONCEPTA »KREATIVNOG UNIVERZITETA«
Izlaganje na kritički način uspostavlja vezu između tradicionalnog pojma
univerziteta i tzv. kreativnih industrija, koje univerzitet »trebaju približiti« tržišnim
strategijama razvoja društvenih odnosa, sagledanih u razvojnom kontekstu
globalnog okruženja. U ovom smislu riječi, sintagme poput ‘društva znanja’
ili ‘informatičkog društva’ relevantne su za oblikovanje koncepcije novog,
»kreativnog« univerziteta, koji sistematski treba obrazovati ljudske resurse za
participiranje u »zajednici znanja«, te generiranje njenih ključnih vrijednosti.
Osnovna svrha ove transformacije sastojala bi se u tome da univerzitet treba
postati »logistička podrška« razvoju globalnog tržišta, posredstvom upotrebe
»kreativnosti«, odnosno kulturnog, umjetničkog i medijskog stvaralaštva.
CONTRIBUTION TO THE CRITIQUE
OF THE CONCEPT OF “CREATIVE UNIVERSITY”
The paper critically establishes a connection between the traditional concept
of the university and the so-called creative industries, which are “supposed
to bring” the university “closer” to market-based strategies for the development
of social conditions, formulated in the development context of the
global environment. In this sense, phrases such as ‘knowledge society’ or ‘information
society’ become the relevant design concepts for the new, “creative”
university, which should systematically educate human resources for participation
in the “community knowledge” and production of its key values. The main
purpose of this transformation lies in the fact that the university should become
a “logistical support” to the development of global markets, through the use of
“creativity” and the cultural, artistic and media creation.
129