Programska knjižica - Hrvatsko filozofsko društvo

DRAGAN ĆALOVIĆ
Fakultet za kulturu i medije, Megatrend univerzitet & Filološki fakultet, Univerzitet
u Beogradu, Srbija /
Faculty of Culture and Media, Megatrend University & Faculty of Philology,
University of Belgrade, Serbia
IZAZOVI OBRAZOVNOME PROCESU
U DOBA MEDIJSKE KULTURE
U tekstu se razmatra odnos prema znanju i obrazovnom procesu u kontekstu
razvoja medijske kulture. Autor ispituje utječu li iskustvo dobivanja
informacija putem masovnih i novih medija, te upotreba informacijskih tehnologija,
na izmjenu odnosa prema obrazovnom procesu. Razvoj novih oblika
»čitanja« i informacijski konzumerizam, potaknuti razvojem informacijskih
tehnologija, prepoznati su kao manifestacija izmijenjenog odnosa prema znanju.
Ovakva tendencija, u tekstu shvaćena kao zaokret od težnje ka znanju prema
težnji ka stjecanju vještine brzog pronalaženja informacija, čini se naročito
problematičnom u uvjetima suvremenih reformi visokoškolskog obrazovanja
kojima se ishod obrazovnog procesa primarno podređuje praktičnim zahtjevima
privrede.
THE CHALLENGES TO THE EDUCATIONAL PROCESS
AT THE TIME OF MEDIA CULTURE
Article considers the relationship to knowledge and education process in
the context of media culture. The author examines does the experience of getting
information through the mass and new media, and use of information
technology, influence on the changes of approaches to the educational process.
The development of new forms of “reading” and informational consumerism,
have been recognized as a manifestation of altered relations to knowledge.
This tendency, in the text understood as the change from seeking knowledge
to acquiring the skills to find information quickly, seems particularly problematic
in terms of modern higher education reforms by which the outcomes of
the educational process primarily subordinate to the practical demands of the
economy.
57