Programska knjižica - Hrvatsko filozofsko društvo
Programska knjižica - Hrvatsko filozofsko društvo
Programska knjižica - Hrvatsko filozofsko društvo
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
disable competition, not to introduce it: there has to be but one choice<br />
for everybody, and that is wage labor, and there has to be just one kind<br />
of institutions and those are profit-oriented enterprises. What university<br />
encounters nowadays is a will to universalize profit as the only reason<br />
for existence of human beings and their desire to know more about their<br />
world and themselves. Theological and philosophical question “Why is<br />
there something rather than nothing?” is getting very plausible answer:<br />
“To make profit.”<br />
Plenarno predavanje<br />
SVEUČILIŠTE KAO PODUZEĆE<br />
Poduzeće je udruženje koje se bavi poslovanjem. Je li sveučilište poduzeće,<br />
može li i treba li postati poduzeće? Kako bismo dobili barem privremeni<br />
odgovor, slijedit ćemo tri koraka ispitivanja:<br />
1. Što znači ‘sveučilište’? Prvi izvor imena znači da je sveučilište zajednica<br />
istraživača (učitelja i učenika) s odobrenim ograničenim suverenitetom<br />
ili autonomijom, te pravna osoba. Drugi i kasniji izvor imena<br />
kaže da je sveučilište zajednica svih znanosti koja gradi univerzalno<br />
znanje iz svih svojih disciplina. Međutim, tijekom moderne povijesti<br />
sveučilišta uvedene su važne i možda temeljne promjene na objema<br />
stranama ovih izvora. Progresivni optimizam koji promovira znanost<br />
kao mit modernosti u posljednje je vrijeme umanjen i dekonstruiran.<br />
Proizvodi li ova dekonstrukcija bricolage, ili promjenu totalitarnog jedinstva<br />
u cijelost?<br />
2. Kako sveučilište istovremeno ostvaruje svoju zapletenu misiju (proizvodnje<br />
visoko obrazovanih radnika koji ulaze na tržište rada sa svojim<br />
korisnim sposobnostima i proizvodnje istraživača koji slijede ideal univerzalnog<br />
znanja radi samog ideala)? Ovo zaista nije nedavna ideja, kao<br />
što to ilustrira Schillerovo nastupno predavanje u Jeni (svibanj 1789.).<br />
U isto vrijeme, od sveučilišta se očekuje da proizvodi znanje kao njegovo<br />
najviše dobro, kao i korisna rješenja za trivijalne primjene potrebne<br />
u procesima stvaranja profita te za dominaciju i hegemoniju nužnu<br />
za društveno upravljanje. Poznata Humboldtova reforma sveučilišta<br />
(1810.) oblikovana je kako prosvijećenim filozofskim principima tako<br />
i potrebom za pretvaranjem Pruske u snažnu i stabilnu državu s ciljem<br />
ujedinjenja čitave Njemačke, s dozom modernizacije, doduše ne prevelikom.<br />
Mogu li ove dvostruke misije nastaviti živjeti jedna uz drugu?<br />
83
Change language