10.07.2015 Views

Частина 2 - Інститут проблем сучасного мистецтва

Частина 2 - Інститут проблем сучасного мистецтва

Частина 2 - Інститут проблем сучасного мистецтва

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Lech StangretZarys ewolucji rysunku Tadeusza Kantora7. Studium swiatła teatralnego, 1939. Tusz, papier. Własność prywatna. 8. Projekt dekoracji do «SamuelZborowskiego» J. Słowackiego, 1939. Tusz, papier. Własność prywatnajawiał wielk inwencj w rozwijaniu zarówno teoretycznego, jak i praktycznego programupracowni. Na wykładach pojawiały si takie tematy, jak: teatr wschodni i jegodekoracyjność, nowoczesna inscenizacja, światło na scenie czy kostiumologia teatralna.Zabierał studentów do teatrów, by mogli zapoznać si bezpośrednio z mechanizmamii konstrukcj sceny, oświetleniem, pracowniami technicznymi i krawieckimi.Oprowadzał w czasie niedzielnych wycieczek po zabytkach Krakowa, omawiajc minioneosignicia w zestawieniu z analogicznymi zagadnieniami w sztuce współczesnej.Inspirował słuchaczy do wycigania samodzielnych wniosków i indywidualnego traktowaniatematów ćwiczeń.Okres nauki (1937–1939), spdzony w pracowni Karola Frycza wyrwał Kantoraz letargu i mocno zaważył na pierwszych latach w pełni samodzielnej twórczości, przypadajcychna czas hitlerowskiej okupacji. Pod okiem charyzmatycznego pedagogapoznawał najwybitniejsze dzieła polskiej i światowej dramaturgii. Wykonywał wielerysunkowych projektów scenograficznych opraw i makiet. Rysował i malował.Próbował różnych malarskich technik (akwareli, oleju, fresku, drzeworytu). Uważniesłuchał wykładów i dyskusji, sporzdzajc staranne notatki. Pilnie uczestniczył w zajciachpraktycznych i ćwiczeniach. Frycz szybko zauważył talent i zaangażowanie nowegoucznia. Na koniec roku 1937/38 wpisał mu do indeksu nie tylko ocen celujc ipochwał, ale również wystpił o nagrod pieniżn za prace całoroczne. Sytuacja powtórzyłasi i w nastpnym, 1938/39 roku.Pod wpływem Karola Frycza, przede wszystkim powróciła z wielk moc fascynacjatwórcy teatrem. Odtd, w jego artystycznej działalności, teatr nierozerwalnie jużsplatać si bdzie z malarstwem. Spoiwem plastycznym łczcym oba te bieguny twórczościstał si rysunek.W szkole malarstwa dekoracyjnego, rysunek Kantora, uwolniony z ciasnego pancerzanaturalistycznego odtwarzania, zaczł żyć nowym życiem. Zachowało si sto-• 494 •sunkowo dużo notatek, projektów, szkiców, fotografii makiet, powstałych w latach 1938— 1939. Warto przyjrzeć si kilku z nim, gdyż dobrze egzemplifikuj nowe obszaryfunkcjonowania rysunku.Z przełomu lat 1938/39 pochodz projekty do dyplomowej pracy artysty, jakmiała być scenografia do «Balladyny» J. Słowackiego. Na dwóch szkicach (ryc. 4 iryc. 5) wykonanych wglem na kartonie, Kantor przedstawił różne rozwizaniascenicznej oprawy dramatu.W obu szkicach artysta posłużył si geometrycznymi figurami: walców, kół, prostoktów,łuków, wieloktów. Przestrzenne, syntetyczne, lapidarne formy zdradzajwpływy monumentalnego teatru Andrzeja Pronaszki. Kantor opisuje kształty grubymkonturem. Poszczególne partie szkiców cieniuje w zależności od stopnia ich nasyceniateatralnym światłem. Nie dba o szczegółyi staranność wykreślania figur. Interesujego zobrazowanie pomysłu, którego efektocenić bdzie można dopiero na scenie.Rysunek jest dla niego tylko etapem, stopniemw realizacji, który nigdy w pełni nieodda, bo nie musi oddać, doskonałości iskali projektu.Jeszcze silniej aspekt notacji wrażeniazaznaczył si w rysunkach ze studenckiegoszkicownika z 1939 roku. Kantorużył do ich wykonania pdzla. Czarnafarba pokrywa duże czści szkiców. Niezamalowanepowierzchnie wyłaniaj zmroku czerni rozświetlone formy. Pojawiajcysi gdzieniegdzie kontur zwikszaswoj szerokość, stapiajc si w wielumiejscach z ciemności tła. Autor jeszcze 9. Lutnista, 1938/1939. Tusz na papierze. Własnośćdalej, niż w przedstawionych wyżej prywatnarysunkach, odchodzi od dokładności odtwarzaniapostaci i przedmiotów, by lepiej ukazać gr teatralnych świateł.Artysta wyznacza tym rysunkom rol przekaźnika idei — prefiguracji nastpnychetapów jej materializacji. Porównujc naszkicowany projekt scenografii do «SamuelaZborowskiego» J. Słowackiego (ryc. 6) z fotografi makiety, można prześledzić jakmiały przebiegać poszczególne fazy realizacji pomysłu. Zanotowana rysunkiem ideaotrzymywała staranny kształt w postaci makiety, któr, odpowiednio oświetlon, rejestrowałobiektyw fotograficznego aparatu. Oczywiście ostatni czści tego procesumiała być dekoracja wykonana w teatrze, we właściwej skali.• 495 •

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!