DICCIENCIAyTEC

temática: latín methodus ‘método’, del griego méthodos
‘modo de investigar; busca de conocimientos; acción
de ir detrás, de met- ‘detrás, después’ (véase meta) +
odós ‘viaje’. Gómez de Silva.
/ (Del griego meta, hacia, y odos, camino). Interrogarse
sobre el “método” es interrogarse sobre el “camino” seguido
por una investigación. Conjunto de procedimientos
que conducen al espíritu a un procedimiento
determinado: los “métodos del espíritu” han sido el
primer objetivo de la lógica; entre los senderos naturales
del espíritu, la lógica hace una distinción entre dos
procedimientos muy generales del pensamiento: la “deducción”
) que consiste en descender de lo general a lo
particular) y la “inducción” (por la que el espíritu pasa
de lo particular a lo general). Asimismo, entre los movimientos
más generales del pensamiento, se puede
distinguir entre la “síntesis” y el “análisis”. El estudio
de los métodos de la investigación y del conocimiento
científico es el objeto de la “epistemología”. Esta ciencia
fue sistemáticamente desarrollada por J. S. Mill.
Mill, autor de la teoría general del conocimiento
físico, dice que dicho conocimiento consta de tres
momentos: “observaciones de los hechos”, “inducción
de la hipótesis” y “verificación experimental”.
Por su parte, el método del conocimiento filosófico,
o método reflexivo, se define como una “dialéctica”,
es decir, como una marcha en la que somos conducidos
de una idea a su contraria, hasta llegar al conocimiento
de la verdad. Julia Didier.
/ Orden, regla, norma, procedimiento, sistema, régimen.
J. Horta Massanes.
/ Literal y etimológicamente el camino que conduce al
conocimiento. El método es el camino por el cual se
llega a un cierto resultado en la actividad científica,
inclusive cuando dicho camino no ha sido fijado por
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anticipado de manera deliberada y reflexiva. “El hombre
se distingue del topo en que, antes de construir
diseña los planos de su actividad”. Para poder actuar
con éxito, el investigador tiene que proyectar previamente
su trabajo, incluyendo el procedimiento para
ejecutarlo. Procedimiento es la acción de proceder; y, a
su vez, proceder es pasar a poner en ejecución una actividad
a la cual antecedieron algunos esfuerzos realizados
y, también, es continuar en la ejecución de alguna
actividad que requiere cierto orden y tiene que llevarse
al cabo consecutivamente. El método es, entonces,
el procedimiento planeado que se sigue en la actividad
científica para descubrir las formas de existencia
de los procesos, distinguir las fases de su desarrollo,
desentrañar sus enlaces internos y externos, esclarecer
sus interacciones con otros procesos, generalizar y profundizar
los conocimientos adquiridos de este modo,
demostrarlos luego con rigor racional y conseguir después
su comprobación en el experimento y con la técnica
de su aplicación.
Un método riguroso nos conduce a resultados precisos;
en cambio, un método vago sólo nos puede llevar
a resultados confusos.
Al igual que cualquiera otro conocimiento, el método
científico se encuentra en continuo desenvolvimiento
histórico y sistemático. En rigor, el método científico
es una abstracción de las actividades que los investigadores
realizan, mediante la cual se centra la atención
exclusivamente en los procesos de adquisición del
conocimiento, desentendiéndose del contenido particular
de los resultados obtenidos, salvo en cuanto al
hecho de que sean válidos. En esas condiciones es como
el método expresa instrumentalmente las leyes que rigen
el trabajo científico en el logro de nuevos conocimientos.
Entonces, de la misma manera en que el co-