DICCIENCIAyTEC
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MOUSE. Pequeño dispositivo de entrada que se maneja<br />
con la mano moviéndolo sobre una superficie plana<br />
para controlar la posición del cursor en la pantalla. M. Gallo.<br />
MOSAIC. Un examinador para el World Wide Web<br />
que soporta hipermedia. Es común que Mosaic se utilice<br />
(incorrectamente) como un sinónimo del World<br />
Wide Web. Ed Krol.<br />
MULTIMEDIA. Es cualquier combinación de texto,<br />
arte gráfico, sonido, animación y video que llega a usted<br />
por computadora u otros medios electrónicos. Es<br />
un tema presentado con lujo de detalles. Cuando conjuga<br />
los elementos de multimedia –fotografías y animación<br />
deslumbrantes, mezclando sonidos, video clips<br />
y textos informativos– puede electrizar a su auditorio;<br />
si además le da control interactivo del proceso, quedará<br />
encantado. Multimedia estimula los ojos, oídos, yemas<br />
de los dedos, y, lo más importante, la cabeza. Tay<br />
Vaughan.<br />
/ Se compone, como ya se describió, de combinaciones<br />
entrelazadas de elementos de texto, arte gráfico,<br />
sonido, animación y video. Cuando usted permite a<br />
un usuario final –el observador de un proyecto de<br />
multimedia– controlar ciertos elementos y cuándo deben<br />
presentarse, se le llama multimedia interactiva.<br />
Cuando usted proporciona una estructura de elementos<br />
ligados a través de los cuales el usuario puede navegar,<br />
entonces multimedia interactiva se convierte en<br />
hipermedia.<br />
Un proyecto de multimedia no tiene que ser<br />
interactivo para llamarse multimedia: los usuarios pueden<br />
reclinarse en el asiento y verlo como lo hacen en el<br />
cine o frente al televisor. En tales casos, un proyecto es<br />
lineal, pues empieza y corre hasta el final. Cuando se<br />
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da el control de navegación a los usuarios para que exploren<br />
a voluntad el contenido, multimedia se convierte<br />
en no-lineal e interactiva, y es un puente personal<br />
muy poderoso hacia la información.<br />
Determinar cómo interactuará y navegará un usuario<br />
a través del contenido de un proyecto requiere gran<br />
atención al mensaje que se quiere enviar, el guión que<br />
describe los parámetros del proyecto, a las ilustraciones<br />
y a la programación.<br />
Todo un proyecto puede echarse por la borda con<br />
una interfase mal diseñada.<br />
También puede echarlo a perder con contenidos<br />
inadecuados o inexactos. Tay Vaughan.<br />
/ En el mundo tan tecnificado de hoy, fluye hacia la<br />
gente un increíble volumen de informaciones, difundidas<br />
de las más diversas formas.<br />
Estas informaciones son recibidas y procesadas de<br />
forma más o menos consciente e inconsciente. El término<br />
multimedia apareció ya en los años 60 y 70 en el<br />
área de la pedagogía. Bajo el mismo se agrupaban los<br />
nuevos medios de apoyo al proceso de aprendizaje en<br />
las clases. La revista norteamericana MPC-World encontró<br />
las raíces de la multimedia en el año 1500 a.C.<br />
Dirk Paulissen, Harald Frater.<br />
/ El término multimedia alcanza hoy una nueva dimensión.<br />
A diferencia de muchos otros campos de la<br />
informática, la multimedia no tiene el problema de que<br />
casi nadie se puede imaginar qué cosa es, sino, por el<br />
contrario, de que cada uno se imagina una cosa distinta<br />
al respecto. La culpa de ello la tienen muchos fabricantes<br />
que han querido comercializar mejor sus productos,<br />
en la era de la multimedia, mediante definiciones<br />
propias. A todo lo que se sale del procesamiento de<br />
textos y de números, se le estampa por el momento el<br />
emblema de multimedia. Dirk Paulissen, Harald Frater.