Número 99 - Biblioteca Digital del CONEVyT

a) La formación inicial de los profesores de educación física tiene
carácter nacional, y al mismo tiempo considera la diversidad regional,
social, cultural y étnica del país.
b) Los estudios realizados en las escuelas normales que imparten la
Licenciatura en Educación Física constituyen la fase inicial de la
formación de profesores.
c) Los cocimientos en Educación Física se adquirirán de manera
integrada con la capacidad para enseñarlos y orientar su apropiación
por parte de los niños y adolescentes a quienes se dirigen.
d) La formación inicial de los profesores de Educación Física
establecerá una relación estrecha y progresiva del aprendizaje que se
adquirirá en la escuela normal con las condiciones reales de la
práctica docente en cada nivel de la educación básica.
e) El aprendizaje de la teoría se vinculará con la comprensión de la
realidad educativa y con la definición de las acciones pedagógicas
pertinentes.
f) El ejercicio de las habilidades intelectuales específicas que
requiere la práctica de la profesión docente en Educación Física deberá
formar parte del trabajo en cada una de las asignaturas.
g) Fomentar en los alumnos los intereses, hábitos, habilidades y
actitudes que propician la investigación científica.
h) La formación inicial preparará a los estudiantes normalistas para
reconocer, adaptar y atender las diferencias individuales de sus
alumnos y para actuar a favor de la equidad educativa.
i) La expresión artística y las actividades deportivas constituyen
aspectos importantes de la formación de los futuros maestros.
j) Las escuelas normales ofrecerán oportunidades y recursos para la
formación complementaria de los estudiantes.
k) Los estudiantes y maestros deberán disponer de medios tecnológicos
para utilizarlos como recursos de enseñanza y aprendizaje para apoyar
su formación permanente.
l) En cada institución serán fortalecidas las formas colectivas de
trabajo docente y planeación académica.
De acuerdo con el plan de estudios 2002 de la Licenciatura en Educación
Física, enmarcado en el Programa para la Transformación y el
Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales de la Secretaría de
Educación Pública, se propone que cada alumno mediante la Educación
Física:
• Desarrolle sus capacidades para expresarse y comunicarse.
• Sepa adquirir y utilizar información pertinente.
• Desarrolle el pensamiento y las habilidades para resolver diversos
problemas.
• Mantenga la disposición para el estudio y el gusto por la escuela.
• Se sienta seguro y competente en el plano motriz.
• Desarrolle las capacidades que le permitan enfrentar desafíos y
fortalezcan su creatividad, autoestima y motivación.
• Sea capaz de adaptarse y manejar los cambios que implica la actividad
cinética, es decir, tener el control de sí mismo, tanto en el plano
afectivo como en el desempeño motriz ante las diversas situaciones y
manifestaciones imprevistas que se dan en la acción diaria.
• Sepa apreciarse y respetarse a sí mismo y a los otros.
• Proponga, comprenda y aplíque reglas para la convivencia y el juego