Soporte_Pediatrico_para_el_paciente_Oncologico_Febrero_2013

Capítulo 22
los pacientes de una atención coherente e integrada. Para evitar que estos inconvenientes ocurran y hacer
posible que el equipo funcione de manera eficaz, sus miembros deben tener un objetivo común, un entendimiento
cabal de su propio rol en él y la capacidad de resolver conflictos interpersonales.
La supervisión externa por un profesional de salud mental, sea psicólogo o psiquiatra (en lo posible que
este fuera del ámbito de trabajo), en forma quincenal o mensual, es recomendable para prevenir los inconvenientes
antes mencionados y para evitar el agotamiento psíquico y físico que puede provenir no sólo de
conflictos con el aspecto asistencial de la tarea, sino principalmente por las relaciones con la institución o
los colegas.
NECESIDAD DEL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO
Todas estas características del trabajo en equipo plantean la necesidad de que la cultura del trabajo interdisciplinario
comience a enseñarse desde el nivel de pregrado en las universidades. La creciente especialización
ha limitado la oportunidad de interactuar con otras disciplinas y profesiones y ha fragmentado el
conocimiento académico. Más que nunca, los equipos se han convertido en necesarios para proporcionar
el espectro completo de atención que necesita un paciente con una enfermedad que amenace o limite su
vida y la de su familia.
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