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Revista Enfoques Educativos nº 73 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº <strong>73</strong> 1/01/2011<br />

3ª Actividad: Noticias que van de oído en oído.<br />

- El objetivo de <strong>es</strong>ta actividad <strong>es</strong> recuperar un mensaje oral inicial, transmitido<br />

por varios interlocutor<strong>es</strong>.<br />

- El prof<strong>es</strong>or informa de una noticia de algo extraordinario a un alumno, <strong>es</strong>te<br />

recibirá la información y se la transmitirá en voz baja a otro compañero, <strong>es</strong>te a su vez a<br />

otros, y así suc<strong>es</strong>ivamente. Al último alumno que ha <strong>es</strong>cuchado la noticia le pediremos<br />

que la cuente en voz alta y compararemos su versión con la que se dio en primer lugar.<br />

Se valorarán las siguient<strong>es</strong> capacidad<strong>es</strong>:<br />

a) Reconocimiento global de la noticia.<br />

b) Recuerdo de los detall<strong>es</strong> <strong>es</strong>encial<strong>es</strong>.<br />

c) Abandono de los detall<strong>es</strong> de poca importancia.<br />

d) Exactitud y brevedad.<br />

2. COMPETENCIA EN RAZONAMIENTO MATEMÁTICO<br />

1ª Actividad: contar historias.<br />

- Tiene por objetivo secuenciar temporalmente las <strong>es</strong>cenas de una historia y<br />

verbalizarlas.<br />

- Consiste en d<strong>es</strong>cribir las secuencias de una historia o relato o problema,<br />

basándose en viñetas o fotos. La actividad la realizarán por equipos y se <strong>es</strong>cuchan las<br />

distintas version<strong>es</strong> se puede terminar con expr<strong>es</strong>ión <strong>es</strong>crita de la historieta o de las<br />

fotos, etc.<br />

2ª Actividad: orientación dentro de un plano:<br />

- El objetivo <strong>es</strong> la interpretación de un plano o mapa, mediante pautas oral<strong>es</strong>.<br />

- La actividad se realiza d<strong>es</strong>de dos perspectivas: el que pregunta y el que cont<strong>es</strong>ta.<br />

Previamente se consensúan las palabras que puede utilizar (a la derecha, de frente,<br />

gira…)<br />

3ª Actividad: jugar a cambiar la sílaba tónica de las palabras.<br />

- Su objetivo <strong>es</strong> discriminar sonidos como la sílaba tónica de una palabra.<br />

- Con el fin de reforzar la identificación de sílabas tónicas, invitar a los alumnos a<br />

realizar el siguiente juego: cada niño deberá decir en voz alta una palabra con la sílaba<br />

enfoqu<strong>es</strong>@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 123

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