Revista Enfoques Educativos nº 73 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 73 1/01/2011
Organización del aula: Ésta se organizará en grupos, en pequeños equipos de
cuatro o cinco miembros.
Modelo de aprendizaje: Nos apoyamos de nuevo en el constructivismo (Piaget,
1984).
Además, es una actividad muy rica ya que fomenta gran cantidad de valores en
el alumnado, como por ejemplo, el desarrollo del sentido crítico, respeto a los
compañeros del grupo, etc. Se trata de una actividad bastante globalizadora e
interdisciplinar, ya que puede abordar contenidos de las diferentes áreas de
conocimiento.
Algo positivo: Es una actividad bastante motivadora,
ya que saca a la luz las ideas del alumnado y realza su
creatividad. Puede resultar muy motivador para el alumnado
compartir la experiencia con otra clase, ver lo que han hecho y
poderlo compartir con más gente.
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Como decíamos al inicio de este apartado, vamos a señalar aquí algunas de las
limitaciones que nos podemos encontrar para la libre circulación de la información:
- Falta de infraestructuras: no todo el mundo dispone de electricidad, de un
lugar dentro de su vivienda lo suficientemente amplio, disponible o
preparado, etc.
- Falta de recursos económicos: aunque en Andalucía ya disponemos de
sistemas operativos de software libre gratuitos como es el caso de
Guadalinex, las TIC son costosas. Por ejemplo, los ordenadores hay que
mantenerlos al día, se requiere personal cualificado para dar soporte a
estos sistemas, disponer de recursos tecnológicos que serán necesarios
cuando algunos de ellos fallen, etc.
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