Revista Enfoques Educativos nº 73 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 73 1/01/2011
- Inventamos cuento o pequeñas historias. Se trata de inventar cuentos o pequeñas
historias a partir de un personaje desconocido o de cuentos populares, de una o varias.
5. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
1ª Actividad: debates.
- Su objetivo es aprender, aplicar y valorar las normas del intercambio
comunicativo.
- Realización de un debate analizando cómo ha transcurrido una actividad
determinada (Expresión de sus sentimientos ante las situaciones destacadas positiva o
negativamente). Sacar conclusiones ¿qué podemos mejorar? tomarlas como
compromisos de mejoras.
- Se trabaja la capacidad de los alumnos para debatir proponiendo como tema:
¿debería ser obligatorio clasificar las basuras? U otros temas controvertidos.
2ª Actividad: descubriendo intenciones.
- Su objetivo es ejercitar la capacidad para identificar la intención del emisor.
- Consiste en hacer escuchar textos orales expresados con diferentes estados de
ánimo (tristeza, alegría, cólera, desaire, etc.). Los alumnos deben descubrir qué pretende
el emisor y por qué consideran que es así.
- Se puede dialogar sobre qué indicios permiten descubrir la intención del emisor
(fuerza expresiva, palabras empleadas, velocidad con que se expresan las ideas, etc.)
También podemos igualmente, permutar los roles.
3ª Actividad: anticipando respuestas.
- Su objetivo es anticipar posibles respuestas.
- Consiste en presentar una entrevista por partes. Primero se deja escuchar la
pregunta, y se solicita que los alumnos hagan una lluvia de ideas sobre las posibles
respuestas del entrevistado. La finalidad es que los alumnos desarrollen la habilidad
para activar sus conocimientos y experiencias previas necesarias para la comprensión de
los textos. A continuación se deja escuchar la respuesta que dio el entrevistado y se
dialoga sobre los aciertos de los alumnos. Finalmente se reflexiona acerca de las razones
que motivaron las respuestas anticipadas
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