Revista Enfoques Educativos nº 73 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 73 1/01/2011
En un ordenador podemos ver como un sistema que tiene como entradas: Datos e
instrucciones; produce, en función de éstos, unos determinados resultados.
Generaciones de ordenadores:
1ª Generación: Válvulas de vacío y relés (1946-1955); eran ordenadores basados en
válvulas de vacío, que se programaban en lenguaje máquina, por ejemplo: (El
E.N.I.A.C).
2ª Generación: (1955-1964) son ordenadores de transistores, reducen el consumo de
energía y el calor disipado, por ejemplo: (El UNIVAC).
3ª Generación: (1964-1974) son ordenadores basados en circuitos integrados (CHIP);
se programan usando lenguajes de alto nivel: Pascal, Fortran, etc.
4ª Generación: (1974-1980) son ordenadores microprocesadores; el ordenador está
formado por componentes independientes.
5ª Generación: (1982) es el ordenador personal (PC: Personal Computer), creado por la
empresa IBM. Aquí comienza la popularización del ordenador, fuera del ámbito
profesional.
Razones por las que se usan los ordenadores:
1ª Porque realizan cálculos complejos rápidamente, como por ejemplo: (El cálculo de la
trayectoria de un proyectil o cualquier aproximación por iteraciones).
2ª Por razones de seguridad; en tareas repetitivas.
3ª Sustituyen al hombre en las tareas monótonas, como por ejemplo: (Ordenar un listín
con miles de números de teléfono).
Estos dispositivos permiten al usario del ordenador introducir datos, comandos y
programas en la CPU. El dispositivo de entrada más común es un teclado, similar al de
las máquinas de escribir.
También es posible utilizar los dispositivos de almacenamiento; para introducir datos en
la unidad de proceso.
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