Revista Enfoques Educativos nº 73 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS Nº 73 1/01/2011
2.3. ¿CÓMO LA ORGANIZAMOS?
Cada semana un niño/a de la clase será el /la PROTAGONISTA. Será el
encargado de hacer las “rutinas” y los recados. También revisará la recogida de los
rincones.
Además, cada día, en la asamblea nos contará cosas de su vida preparadas con
antelación con sus padres.
A lo largo de la semana irá realizando su cuaderno de protagonista con
actividades relacionadas con las que va viviendo cada día.
2.4. OBJETIVOS.
son:
Los objetivos que se pretendían alcanzar a través del desarrollo de esta actividad
Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal:
• Formarse una imagen positiva y ajustada de sí mismo, a través de la
interacción con los otros iguales y personas adultas.
• Descubrir sus características personales, posibilidades y limitaciones.
• Reconocer e identificar los propios sentimientos, emociones, intereses y
necesidades.
• Descubrir el placer de actuar y colaborar con los iguales, ir conociendo y
respetando las normas de grupo.
• Adquirir actitudes y hábitos de ayuda, atención, escucha, espera propios
de la vida en un grupo social más amplio.
Área de conocimiento del entorno:
• Desarrollar habilidades matemáticas tales como relacionar, ordenar,
cuantificar y clasificar elementos y colecciones en base a sus atributos y
cualidades.
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