abriendofronteras_corazón
abriendofronteras_corazón
abriendofronteras_corazón
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Abriendo fronteras con el <strong>corazón</strong>: Guías para la aplicación del enfoque psicosocial en contextos migratorios<br />
c) Estrategia<br />
Una vez detectadas las necesidades y los recursos, lo que queda es ver qué hacer con<br />
ellos: la estrategia o los pasos a seguir para lograr nuestro propósito. Claro, que antes<br />
tendremos que plantear con ese propósito ¿qué podemos y queremos hacer?<br />
Para dar respuesta a esta pregunta, se puede utilizar la técnica de la lluvia de ideas.<br />
Esta técnica permite tener muchas ideas en un primer momento, para después elegir<br />
las que se puedan llevar a cabo.<br />
• Lluvia de ideas: Primero, se lanzan todas las ideas que se nos ocurran, sin pensar<br />
si son buenas o malas. Se tienen todas las opciones de lo que se podría hacer.<br />
• Cuando las tenemos todas, nos preguntamos ¿cuáles serían las más sencillas de<br />
poner en marcha? Y, ¿cuáles creemos que tienen más posibilidades de resultar?<br />
Una vez que se ha decidido, se analiza: ¿qué necesitamos para eso?<br />
Se hará una revisión de los materiales, equipos, capacidades, tiempo, y organización<br />
con sus compromisos, tareas y cargos para cada integrante del grupo.<br />
El análisis de necesidades para la construcción de la estrategia se puede facilitar con<br />
la elaboración de un cuadro donde se organicen y estructuren las necesidades mencionadas<br />
en función de (a) lo que se tiene o se puede aportar por parte de las mujeres,<br />
(b) lo que se tiene que conseguir o buscar fuera del grupo, y, (c) por último cómo, dónde<br />
y con quién poder conseguirlo.<br />
Materiales y equipos<br />
Qué tenemos o podemos<br />
poner nosotras<br />
Qué tenemos<br />
que conseguir fuera<br />
¿Cómo, dónde y con quién<br />
podemos conseguirlo?<br />
Capacidades<br />
De lo que necesitamos saber,<br />
¿qué es lo que ya sabemos<br />
hacer?<br />
¿Qué tenemos que<br />
aprender?<br />
¿Cómo, dónde y con quién<br />
podemos aprenderlo?<br />
Tiempo<br />
Todo lo que se quiere lograr es muy bonito, necesario e interesante, pero ¿a qué horas<br />
con tantas cosas que hacer en la casa? Por eso, desde el primer momento en que se<br />
108