Introducción de la lección - USA / Canada Region

Lección 7: Intencionalmente nutriendo la vida espiritual para la misión y el ministerio______________________________________________________________________________________RepasoConclusión de la lección(10 minutos)Instruya a los alumnos a localizarlos objetivos en la Guía delestudiante.Vea los objetivos de aprendizaje para esta lección.Puede usted,• ¿comprender que el propósito del liderazgo es el depreparar a otros para su ministerio?• ¿citar los pasajes bíblicos claves que apoyan elTema 3?• ¿describir un modelo para enseñar a otros a dirigiren una manera cristiana?Hacia delanteTutoría (y entrenamiento) son excelentes maneras enque un maestro transfiere a sus estudiantes lo que haaprendido. Este proceso requiere tiempo y compromisode parte del mentor. En las siguientes leccionesestudiaremos el proceso de tutoría.AsignaciónDirija a los alumnos a lasAsignaciones de tares en la Guíadel estudiante.Hable acerca de las personas que han sido susmentores. Seleccione a un mentor y escriba unadescripción de una a dos páginas acerca del área en lacual él o ella ha sido su mentor, las actividades através de las cuales usted fue asesorado, y la relaciónque se desarrolló entre usted y su mentor. Si usted nopuede identificar a un mentor específico, puede ustedllevar a cabo una entrevista con otra persona quien hasido asesorada, y haga un reporte de la entrevista.Lea el Recurso 7-5: Ministros entrenadores.Lea el Recurso 8-6 en preparación para una actividaden la clase.Escriba en su diario de reflexión.• El Tema 3 implica que cada cristiano tiene unllamado a ministrar. ¿Qué diferencias, si hayalguna, ve usted entre un llamada al serviciocristiano de tiempo completo, tal como elpastorado, y Dios guiando y dotando a alguien paraotro tipo de empleo (maestro, constructor, doctorobrero, etc.)?______________________________________________________________________________________©2003, Nazarene Publishing House 7-9